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PAGE PAGE 7 即兴口语表达 （一）说什么 1保持积极地思维状态 有一张照片，这张照片反映的是七位来自国外的游客，他们都是盲人，但是他们特别喜欢中国的兵马俑，因此特别希望能在现场摸一摸兵马俑，经过特批，他们戴上手套摸到了兵马俑。看完这张照片，很多人开始发出质疑的声音，我看完这张照片的感觉是，一方面感动，另一方面担心。感动的是很有人文关怀的精神，使很多的盲人完成了他们的心愿。而担心的是，和所有人一样，会不会破坏文物，很快这个担心被得到了很好的解释，当地的有关文物保护的工作者，都纷纷的强调，戴上手套，并且有很好的管理，而且不是才回的兵马俑，摸一摸一点儿没有关系，那我马上希望这个感动能不能进一步放大呢？不光是特批从外国来的游客，我们身边很多盲人朋友，当他们有这种愿望的时候，是否也可以在很好的保护下，戴上手套，并且不用说是特批，他们就有权利摸到他们想摸的兵马俑，这样感动不就被放大了吗？ 2找准话题切入点 张越：我觉得，小的时候你要胖，没人觉得不对，人都觉得特可爱特好玩。到什么时候开始觉得不好了 杨扬：二三年级吧，买一条皮带。那会儿去的是交道口百货商场。去了三趟，老是不够长。人说多大的小孩呀？ 张越：谁让你穿带皮带的裤子，你不会穿松紧带啊。 杨扬：穿不进去，后来人家说实在不行，你把她带过来吧，咱们量量。只能拿一个成人皮带。 张越：我有一次去军训，然后呢，一到部队，所有人发了一套军装都穿上了，后来就发现没有我的尺寸的军装，然后部队就说你也不能穿着一天连衣裙在我们的军营里到处走，你回家吧。 3提前做好准备 真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚的还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目很精彩，不信，你瞧他们。 （二）怎么说 1确定篇章结构 提出主题（设置悬念、引发兴趣） 解释主题（举例子，打比方） 提升主题（发人深省，呼唤倡导） 2形成语言风格 崔永元：那么，陈老先生，您抽不抽烟呢？ 陈汉元：我18岁开始抽烟。 崔永元：18岁开始抽烟，当时为什么抽烟呢？ 陈汉元：冲厕所。（大笑） 崔永元：真是百花齐放。（大笑声，掌声）。。。。 崔永元：这位朋友，你谈谈喝酒有什么好处？ 男士一：以酒会友。几个人原来不认识，到一块喝了酒后，就能交上朋友。以后还可能继续在一块喝酒。 崔永元：你有许多喝酒吃肉交上的朋友吗？ 男士一：不是很多，有。（笑声） 崔永元：那您说说养鸟有什么好处？ 皮来顺：作为老人来说，可以锻炼身体，它催人早起，天明则叫。。。 崔永元：您说的情况，我听着像养鸡。（笑声）！ 二 实践练习 说出关于春、夏、秋、冬的诗词。 说出你知道的风土人情。 说出你周围朋友的特征。 说出10种以上职业的特征。 说出10种以上美食的味道 （二）思维训练 1成语接龙 2巧说反语 他有一个“缺点” 挤车的“好处” 抽烟的“好处” 她（他）可真“傻” 3故事接龙 糟糕，又睡过了。。。。 等等我，你们怎么能丢下我不管。。。 请问，最近的派出所怎么走？ 我一看到你，就觉得似曾相识。。。 思维优化训练 1思维的广泛性 2思维的深刻性 3思维的精确性 4思维的敏捷性 1逆向思维训练 例1 为“邯郸学步”鸣不平 逆向辨析 A 燕国寿陵人听说邯郸地方的人走路轻盈优美，就不顾路途遥远，不辞辛苦前往学习，这种对“自身完美”的执着追求，于己有益，于人无损，何罪之有？ B 燕国寿陵人发现邯郸人比自己走路好看，就去学习这种随时随处都能发现自身不足的“虚心好学”的精神，不但不应该遭到讥笑嘲讽，而且值得赞美。 C 寿陵人不去邯郸学步，路也走的下去，日子也过得下去，而他却不愿意“固步自封”，毅然前往学习，这种“积极向上”的生活态度，不是很值得我们学习吗？ D 寿陵人学步未成，连原来的步伐都不会了，只好爬着回去，结果虽然意在嘲讽，但却提醒我们，凡事不可半途而废，浅尝辄止，以免弄巧成拙。 E 故事中，寿陵人虽然学步未成，但精神可嘉。他毕竟超越了“旧我”。具有这种精神的人，即使他暂时是“爬”着行走，但终究会“站”着行。 新意立论 A 纵观人类文明发展史，从某种意义上说，也可以看做是各个民族互相学习，取长补短的历史。从当今各国向先进发达国家派去的留学生为例，在某种意义上，不就是前往“邯郸学步”的寿陵人吗？反之，如果固步自封，得过且过，人类今天岂不还是茹毛饮血的“穴居人”？ B 以我国当前形势而言，如果我们不虚心好学，对国外的新技术、新管理模式充耳不闻，“开放”不就是一句空口号吗？如果我们固步自封，得过且过，改革又如何进行？如此观之，当今中国，不正需要“邯郸学步”式的“不耻求学”的勇气和精神吗？ 例2 采用甲方乙方的趣味论点迅速而扼要地描述一下实物 气球 甲： 你的信念是不断追求新的高度。 乙： 被吹得越大，越接近毁灭的边缘。