最新《李时珍夜宿古寺》第二课时PPT.pptVIP

中国医药学的史册上永远记着这个名字—— 世界医药学的史册上也永远记着这个名字—— 让我们永远记住这位不怕吃苦、工作严谨认真的药物学家—— 永远记住编写《本草纲目》这本百科全书的伟大作家—— 这节课我们通过品读课文,理解了李时珍为造福万民而甘愿吃苦的可贵品质,知道了这篇文章写作上的一个突出特点是课文最后一段写景衬托人物。今后在我们写文章的时候,也可以通过环境描写来突出人物形象。 积累拓展,表达训练。 拓展小练笔 根据提供的场景中人物的情绪或情感的不同,使用课内外积累的描写景色的词语,写一段描写景色的话。(以下任选其一) 场景一:晚上,爸爸妈妈和我一家三口人出来,在河边散步。 场景二:妈妈误会了我的想法,我很苦恼。早上,我独自一人走在上学的路上。 场景三:自拟一个自己熟悉的场景。 要求：1.当堂练习并交流展示。 2.师生评价。 画去不正确的读音或汉字。 涎(xián　yán)滑　胭(yīn　yān)脂 (长　常)年累月 长年累(lěi lèi)月 (察　查)访民情 根据课文内容填空。 1.李时珍是　　　　代　　　　学家、　　　　学家, 著有《　　　　　》。 从文中看出他是一个　　　　　　　　　　　　的人。? 2.课文结尾“寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮,慢慢移到了中天”,这样写的好处是: 以景物描写衬托李时珍不畏艰苦,一心修订《本草纲目》,为民造福的伟大形象。 　勤奋、不怕吃苦、为民造福 本草纲目 药物 医 明 阅读短文,完成练习。 　　　? 有一年疾病流行,华(huá　huà)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医，他风餐露宿,历尽(艰　坚)辛,来到西山,拜师学医。 华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍(cì　shì)候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在三年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。 一天,师傅说:“你已磨炼了三年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极　及)了,从此便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。 “有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。 就在这时候,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。 1.在横线上给文章加个合适的题目。 2.用“　　　”画出文中括号内正确的读音和汉字。? 3.想想华佗为什么要刻苦学医,从中看出他是怎样一个人。 4.读了短文,你是怎样理解“有志者事竟成”的？ 请联系实际谈谈自己的看法。 有志向的人只要奋发图强,就一定会取得成功。 因为他看到病人被折磨得呻吟着、挣扎着、痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。从中看出他是一个关心他人、为民着想的人。 huà　艰　shì　极 华佗学医 超级练功房： 习作之星：学过这篇作文后，李时珍一定给 你留下了深刻的印象，快来写写你心 中的李时珍吧！ 复述天才：按照一定的顺序，抓住重点词句 练习复述，相信你讲的故事更精彩。 小小药师：你还知道哪些中药吗？快点搜索相关的 资料，向同学们讲讲这些中药的药效。 17 李时珍夜宿古寺 饥餐渴饮 晓行夜宿 一心赶路 飞鸟归林 断垣残壁 枯枝杂草 长年累月 山风呼啸 我国明代出版了一本书，这本书是中国医学史上的一部空前巨著，是医药学宝库中一颗璀璨的明珠，英国著名生物学家达尔文称它是“中国古代的百科全书”，它还被称为“东方医药巨典”。 这本书是—— 作者是—— 修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。 默读课文1——7自然段，在能触动你心灵的词句下面做上标记。 行之苦 李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。 你从哪些地方感受到“行之苦”的？ 李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在