育婴师四级上课资料培训.ppt

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育婴师四级上课资料培训

宁波行知中等职业学校 胡华调;联合国儿童基金会将儿童期定为0~18岁 我国根据生活条件和教育情况分为胎儿期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期、青年期。 ; 新生儿期(0—1个月,适应外界 生活 婴儿期 乳儿期(0—1岁,成人照料、 信任感的获得) 婴儿期(1—3岁,学会走路、 说话、独立);1、婴儿前期(0—2岁)信任感—怀疑感 希望品质 2、婴儿后期(2—4岁)自主感—羞耻感 意志品 3、幼儿期(4—7岁)主动感—内疚感 目标品质 4、童年期(7—12岁)勤奋感—自卑感 能力品质 5、青少年期(12—18岁)角色统一性—--角色混乱 诚实品质 6、成年早期(18—25岁)亲密感—孤独感 爱的品质 7、成年中期(25—50岁)繁衍感—停滞感 关心品质 8、成年后期(50岁以后)完善感—失望感 智慧品质 ;1、发育的定义:是指人体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理心理变化的过程。 ;生长:指细胞的繁殖和增大,细胞间质增加,属于量变,表现为组织器官、身体大小、长短、重量的增加,这些都是可以测量的。 发育:指身体组织的功能分化和演进,属于质变,表现为体力、治理、心理、情绪和行为的发展和完善。;2、婴儿发育变化的特征: 1)、生理方面:身高、体重、器官的增长 大 小 变 化 心理方面:语言词汇、记忆力、认知 推理和社 会交往能力不断提高。 ;2)、比例的变化:婴儿的身心发展有其独立的特性,并不是一个缩小的成人,比例上有明显的变化。 胎儿头占身长的1/2,婴儿头占身长的1/4,成人头占身长的1/8。 3)、旧特征的消失:在个体发展过程中,会因为成熟出现旧特征消失的现象,如乳牙的消失。 4)、新特征的获得:婴儿会逐渐拥有一些新的能力,好奇,好问,出现恒牙,会说会跳等等。 ; 1)年龄越小,生长速度越快 一般年龄越小,生长速度越快,但不是直线上升,而是具有阶段性。并且发育速度不平衡。;1)从整体到分化; 2)从不随意向随意; 3)方向与顺序 头尾原则 近远原则 大小原则 ; 呼吸系统——气体交换站 呼吸系统以喉部的环状软骨下缘为界分为上下呼吸道。 上呼吸道:鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉 下呼吸道:气管、支气管、毛细支气管、肺泡 ;泪管和咽鼓管:鼻泪管短,开口接近于内呲部,瓣膜发育不全,因此鼻腔感染易侵入结膜囊引起炎症。咽鼓管较宽,短而直,鼻咽腔开口较低,故咽部炎症易侵入中耳引起中耳炎。;泪管和咽鼓管:鼻泪管短,开口接近于内呲部,瓣膜发育不全,因此鼻腔感染易侵入结膜囊引起炎症。咽鼓管较宽,短而直,鼻咽腔开口较低,故咽部炎症易侵入中耳引起中耳炎。;咽部:狭窄而且垂直,咽扁桃体6个月发育,腭扁桃体1对才逐渐增大,4~10岁发育达高峰,故扁桃体炎常见于年长儿。 ;喉:喉腔窄,声门狭小,软骨柔软,黏膜柔嫩富有血管及淋巴组织,轻微炎症即可引起声音嘶哑和呼吸困难。 ; 气管,支气管:较成人短且狭窄,黏膜柔嫩,血管丰富,软骨柔软,因缺乏弹力组织而支撑作用差,因粘液腺分泌不足而气道干燥,因纤毛运动较差而清除能力差,故婴幼儿易发生呼吸道感染。而一旦感染易充血水肿导致呼吸困难。右侧较左侧垂直,因此异物易进入右侧支气管。 ; 肺:婴儿肺脏富有结缔组织,弹力组织发育差,血管丰富含血量较多,含气较少,肺间质发育旺盛,肺泡数量少,故感染时易被粘液堵塞引起间质炎症,并易发生肺气肿及肺不张。 ;胸廓:婴儿胸廓较短,前后径长,呈桶状;肋骨水平位,胸腔较小,肺脏相对大,呼吸机发育差,肌张力差,呼吸时肺不能充分扩张,通气、换气、易发生缺氧二氧化碳储留而发绀。3岁后膈肌才下降至第5肋,胸部形状才逐渐接近成人。 ; 1、呼吸频率与节律:小儿呼吸频率快,年龄越小频率越快 新生儿:40-44次/分 婴幼儿:24-30次/分 儿童期:22次 正常成人静息状态下,呼

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