职教中心201-2016教务处工作计划.docVIP

职教中心2015-2016教务处工作计划 职教中心201-2016教务处工作计划 一、指导思想 在学校工作要点的指导下，围绕巩固国家示范校建设成果这一中心，以全面提升教学质量为第一要务，以全力建设师资队伍为第一要素，以优化堂教学模式为第一阵地。以教学常规管理为抓手，以规范教学行为为着力点，以高效堂教学为核心，以提高人才培养质量为落脚点。加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性工作力度，深入提高堂教学效率，切实全面、高效提高育人水平。 二、工作要点 ㈠加强学习，全面提升教师整体素养 1．全体任教师必须重视个人素养的提高，要加强专业知识和教育理论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的发展。全体任教师本学期至少阅读1本教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录。 2本学期将想方设法，努力为教师提供各种业务进修、企业实践与国家级和省级骨干教师培训机会。任教师可根据所教程或专业，提出申请或学校统筹安排，创造条组织相关教师进行专业培训。继续执行外出开会、业务培训、骨干教师培训、企业实践锻炼、双师型培训等研修活动，结束后要完成1000字以上研修总结后方可报销制度。 3注重师德师风建设。认真“xx县教师师德规范十不准”，以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养，促使师德师风大幅提升。加大年度师德考核力度，结果与结构工资档次考核挂钩。本学期评选第二届师德标兵。 4 完善教师成长规划，形成1年过关、2年参评教坛新秀、3年参评教学能手、4年参评骨干、6年参评学科带头人、连续两届学科带头人竞聘为教学名师的成长梯次。本学期组织教坛新秀评选。 全体任教师要制订切实可行的学期教学研究计划和校本研修计划，学期末教科室将对照计划收交相关资料装入本人教科研档案袋，作为评优评模和职称晋升的依据。 ㈡不断完善教学管理体系，促进管理精细化 教学管理要抓住教学理念、管理系统、教学常规等要素。本学期教务处管理重心继续下移，在重点检查、督促专业系建设工作的同时加大教学常规的抽查和督查。专业系管理工作要抓好、抓实，充分发挥专业系的管理作用。 各专业系要根据本系特点，围绕提高本系的教学质量和管理质量，开展教育教学管理和教研活动。专业系要确立本系堂教学研究的题，在提高堂实效上做、下工夫。堂教学要面向全体，针对我校生层次多的特点，把补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。加强常规，力求精细，主要抓实五个环节： 一是抓细备。全体教师必须持教案或导学案（一、二年级语、数学及英语）上，坚决杜绝后补教案现象。校委会成员、教学督查组成员及教研组长听后必须随机检查教案，教务处和主管教学系领导听后要在本节教案后签注姓名和时间（在集中检查教案时要和听人的听记录核对）。本学期在期中和期末集中检查两次，中途抽查两次。针对学生特点，每堂至少设计两种不同的教学目标，要每节都要写教学后记，总结一下成功在哪里，失误在何处。符合免写教案条的教师，本人到教务处领取申请表，教研组签注意见、专业系核实后，将申请表和本人上一轮代书写教案交教务处审核，教务处审查并经公示后确认免写名单。学校同意免写的教师在检查教案时要同时提交修改的旧教案和新做习题集，其余教师一律不得以任何理由不按时书写教案。一、二年级语、数学、英语教师由组长分配撰写本科目导学案。本学期导学案尽可能制作使用电子版，减少纸质印刷给学生。专业教师备“6T”高效堂的常规教案。专业每周最多使用一节导学案。实训使用统一的任务书。教案检查和抽查时，在核实数量的同时，重点检查其中一时教案验证“6T”高效堂的落实情况。 二是抓活堂。要求教研组长及校委会成员听后，给予明确的评价意见，加强教法和学法的研究，定期进行交流，切实提高堂4分钟的效率。全面推行“6T”高效堂模式，进一步提高堂教学质量。任教师要积极交互式智能平板教学，每次使用自制要到教务处登记，期末教务处进行考核并折合成一定时奖励使用教师，以激发学生学习兴趣，提高堂教学效率。 在教务处两名专职查员查的基础上，各专业系要加强堂管理力度，确保每一节均有管理人员在检查。严禁学生上睡觉、玩手机、闲聊等行为。教师要认真填写堂记录，专业系及班主任要通过堂记录单和教室监控及时了解并解决学生在上中存在的问题，对出现的问题要及时处理。本学期实行堂教学常规督查奖励制度，由教务处组织专业系领导的督查结合查员检查情况，每周末由教务处汇总后反馈各专业系、任教师及班主任。对考核前30%的班级分三个等级给予240元、180元和120元奖励。 要规范体育的教学及考核。体育要严格按计划（制定计划时要详细到每一节的训练内容）组织实施教学,必须整队上下，被专业系和教务处及查员检查出问题的要同时处罚班主任和任教师。重点抽查体育的上情况，人数是每次必查的项目，凡在教室或其他非本次上地点发现不上且