《浅谈忠县农村中学生体育兴趣的培养》-毕业论文（设计）.docVIP

精品 浅谈忠县农村中学生体育兴趣的培养 摘要：在以知识经济占主导地位的今天，人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得越来越激烈，个人实力决定了人的生存质量的好坏，面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，如何提高人的社会竞争力，培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学中的一个重要内容。教育的艺术不是凭空产生的，它取决于教师对学生健康而良好的 HYPERLINK / \t _blank 情感。这种 HYPERLINK / \t _blank 情感能够造成有利于教师教育学生的最佳氛围。继而学生的 HYPERLINK / \t _blank 情感也影响着教师的教学效果。 关键词：中学生；体育兴趣；运动参与性；特点和影响；途径 Abstract: In a knowledge-based economy dominated today, peoples awareness of the social competition of an era than ever before are becoming more and more intense, personal strength determines the quality of life of people of good and bad, in the face of the development. Art education is not created out of thin air, it depends on the teachers on student health and good feelings. Such feelings can lead students to teacher education in favor of the best atmosphere. Students then also affect the feelings of the teaching effectiveness of teachers Keywords: students; the sports interest; sports participation; the characteristics and impacts; way. 1.引言 1.1研究意义 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。他是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。 生活节奏的加快，来自社会各方面的压力不断增加，社会竞争的日益激烈，对人身体素质的要求也越来越高。倘若没有强健的身体很难应对高负荷的紧张生活，而提高身体素质最直接有力的措施就是加强体育锻炼。而加强体育锻炼的首要前提是体育兴趣的存在，由此，随之而来的体育兴趣的培养就显得格外的重要。 中学生，作为国家的未来，可以说是国家经济社会长足发展的生力军，社会各界对其的关注也是颇大。然而，令人担心的是，据了解，现阶段很多中学生对体育锻炼有一种错误的理解，甚至是抵触。 根据现有对中学生体育兴趣的培养，以及现阶段中学生的体育心理等方面加以分析，找到适合当代中学生的体育兴趣培养。 1.2研究对象和方法 1.2.1研究对象：重庆忠县三所中学（洋渡中学、金鸡镇中学、汝溪中学）随机抽样调查学生共353名（男156名，女197名）、体育教师四名。 1.2.2研究方法：文献法、调查法、访谈法、问卷调查法。 2．调查结果与分析 2.1.1调查结果　　 为了了解当前农村中学生的体育兴趣，把学生对体育的倾向分为爱好、感兴趣、一般和不感兴趣四类。下表一中的调查结果表明，对体育爱好者占42.1%，感兴趣者占42.6%，二者合计84.7%，这说明对体育爱好和感兴趣的是大多数。对体育兴趣一般者占8.4%，不感兴趣占6.9%，男、女生对体育态度的差异程度不显著。　　 表 一 农村中学生对体育的态度　　 　?　 性别　　 人数　　 爱 好　　 人数 %　　 感 兴 趣　　 人数 %　　 一 般　　 人数 % 　　 不感兴趣　　 人数 %　　 男　　 156　 67 42.9　　 67 42.6　　 12 7.7　　 10 6.7　　 女　　 197　　 82 41.3　　 84 42.6　　 17 8.9　　 14 7.1　　 合计　　 353　　 149 42.1　　 151 42.6　　 29 8.4　　 24 6.9