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名词解释“美学之父”。 第一个采用“Aesthetica”的术语，提出并建立了美学这一特殊的哲学学科，被誉为“美学之父”。他的主要美学著作是博士学位论文《关于诗的哲学沉思录》, 他的思想对康德、谢林、黑格尔等德国古典唯心主义美学家发生过重大影响。 鲍姆嘉通从根本上改变了美学学科有名无实的境况，他提出建立美学学科并不是出于盲目创新的激情，而是他对莱布尼兹和沃尔夫理性主义哲学以及全人类全部知识体系进行深刻反思的成果，同时这也是在此之前西方哲学发展的一个历史成果。 将美学定位为“感性认识的科学”. 鲍姆嘉通的意义不仅在于命名和提出建议，而且为美学学科的建立付出毕生精力。1742年开始在大学里讲授“美学”这门新课，在1750年和1758年正式出版《美学》第一卷和第二卷。在《美学》中他实现了学位论文中的建议，驳斥了十种反对设立美学的意见，初步规定了这门科学的对象、内容和任务，确定了它在哲学科学中的地位，使美学成为一门独立的学科。 美学思想与美学学科的区别。 美学思想是最重要的美学资源，甚至可能比后来的美学学科更为深刻，更富于启发性。但是，它却不能与美学学科相提并论。原因是，美学思想既不是以审美现象为专门对象而作出的整体思考和独立思考，也不是关于审美现象专题思考的整体表述和独立表述。事实上，在美学作为一门独立学科产生出来之前，美学思想是以哲学的形式或者文艺评论、创作理论的形式出现的。美学的产生和发展，经历了一个漫长的历史过程。先有审美意识，后有美学思想，最后才有美学这一门学科的产生和建立。 美学的学科定位与研究方法（论述题）人文学科的性质、人文与社会自然学科的区别 美学作为一门关于审美现象的学科，其主要研究对象应是以艺术活动为典范的现实的审美活动。48 美学是关于审美现象的人文学科，是个有边缘性、综合性的人文学科。美学是关于审美现象的人文学科，意味着美学研究的起点和着手处是作为审美现象呈现的具体、现实的审美活动，也意味着美学研究比一般人文学科更为注重感性的经验、情感的契合、心灵的碰撞，更多地要求经验科学的配合和协助。美学是具有边缘性、综合性的人文学科，则意味着美学不仅与其它学科处在广泛的联系中，而且必须广泛吸收其它人文学科以及自然科学、社会科学的成果。 美学可以借助哲学的成果来深化对人和世界、人生价值意义的理解；可以吸收心理学的思想材料和科学成果来研究审美经验、审美意识、审美心理结构和审美心理过程；可以借助文艺理论的思想成果来加强对艺术审美活动的分析；此外，还可以吸收社会学、人类学、民俗学、考古学等等学科的思想资源。 综上所述，我们可以得出一个初步的结论：美学是关于审美现象的综合性的人文学科，是将以艺术活动为典范的现实审美活动作为研究对象的学问，是一门以人类生存实践为出发点，通过集中审视社会性的审美关系和历史性的审美活动，对审美主客体、审美形态、审美经验、艺术存在和审美及审美教育等进行思考、解释和论述的学科。 美学既然是一门综合性很强的人文学科，这就决定了美学研究方法的多元性和多样性。 从学科性质来看，美学的核心方法应当是哲学方法，其一，美学从诞生起就从属于哲学，鲍姆加登创立美学时并不是独立的学科，而是大哲学的一个组成部分；后来美学成为独立学科，却并没有脱离哲学，在很长一段时期一直是哲学的一个分支。直到当代各种有影响的美学流派和思潮无不有相应的哲学思想为背景。所以，如果美学不以哲学方法而以其它方法如实验方法为主要方法，就会失去其根基，最终也会失去其美学品格。 美学作为理论学科，其研究无疑应当依赖理性思考。美学的理性思考与其它学科的理性思考之间也存在着一些不同，它主要包括在理性潜在指导下现象的辨析、鉴赏的体验、本质的审察、灵感的沟通等，当然还包括在此基础上的逻辑推演、哲学思辨和理论提升，以及对主体思维本身的反思与控制。 除此以外，美学思考还需要体验。审美现象有什么特点，审美活动是怎样发生和展开的，需要研究者自我卷入，对其作一体验，只有在体验中审美活动才向主体展开，才生动、活跃。没有审美体验的思想者是很难对审美的现象作出充分的分析与结论的。 西方美学史发展的脉络（3个阶段） 西方美学史的基本特色，在于它始终被当作哲学的一个分支或者组成部分来看待，并与哲学史一起经历了从“本体论阶段”到“认识论阶段”再到“语言学阶段”的转换。下面， 我们就大致按这三个阶段来加以叙述。 本体论阶段的西方美学 “本体论阶段”指的是以“本体”或者“存在”为思考中心的思想发展阶段，其起止时间大约从古希腊早期到16世纪。这一阶段，西方思想的焦点是探索超越于人与万物、给人与万物以存在根据的本体，解答世界是什么的根本问题，并且以概念的逻辑推论建立起一套关于普遍性和必然性的纯粹原理。本体的追求激发和滋养了人类的智能，也催生和孕育了世界上最古老的学科，即哲学。同时，