高中物理自由落体运动教学课件人教版必修一.ppt

如果没有空气的阻力，轻重不同的物体下落快慢如何？ 影响物体下落快慢的因素是什么呢？ 分析自由落体闪光照片 　　1991年5月11日《北京晚报》，报道了一位青年奋勇接住从15层高窗口跌出的孩子的动人事迹。设每层楼的高度是2.8m,这位青年从他所在的地方冲到一楼窗下需要的时间是1.3s，请你估算一下他要接住孩子，至少允许他有多长的反应时间。 自由落体运动的应用（一） 小 结 自由落体加速度(重力加速度) 自由落体运动的规律 自由落体运动规律的实际应用 * 复 习 引入新课 讲授新课 巩固练习 课堂总结 速度 位移 速度位移 匀变速运动在各个连续相等的时间Ｔ内的位移差恒定 返回 Vt= v0 + at vt2 - v02 = 2 aS ?S = aT2 S = v0t + at2 演示 3、取两个同样大小的纸片，将其中的一个团成团，另一个不团，使它们从同一高度同时下落. 同 一 高 度 同 时 释放 2、二张纸片一个大一个小，使它们从同一高度同时下落. 1、用一张纸片和一个铁片实验，使它们从同一高度同时下落. 亚里士多德 理论： 世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。被称为百科全书式的学者。 研究方法：大量观察——思考 （直觉） 物体越重下落越快 结论： 重的物体不一定下落的快 思考并举例 伽利略 ? v3 问题：是不是物体越 重 下落越快 (1564-1642)意大利物理学家、天文学家。 v2 v1 研究方法：观察—实验（对比实验） —理性思维。 思考问题： 空气阻力、体积 实验 牛顿管实验 现象： 金属片与羽毛同时落地 结论： 轻重不同的所有物体，只受重力时，下落的快慢都相同。 世界著名的比萨斜塔实验证明 物体下落快慢与重力无关 美国宇航员大卫·斯哥特在月球上同一高度同时释放了一个锤子和一根羽毛, 他发现两者同时落地 返回 一、自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 1、定义： 2、特点： （1）物体只受 力作用 （2）初速度为 重 零 3、自由落体运动是一种理想化运动。 日常生活当物体所受重力远远大于空气阻力时，物体的下落运动可以看成是自由落体运动。 自由落体运动是一种什么性质的运动 频闪照相 大 加速 假设： 问题： 实验检验 得出结论 发现问题 提出假设 研究方法： 小球在相等的时间间隔内，位移越来越　　　（大或小），表明小球做的是　　　　运动。（加速或减速）　 自由落体运动是否是匀加速运动？ 自由落体运动是匀加速直线运动？ 数据处理 说明 :T=1/30秒 SⅥ= S6= 6 SⅤ= S5= 5 SⅣ?= S4= 4 SⅢ = S3= 3 SⅡ?= S2= 2 SⅠ= S1= 1 位移之差ΔS 连续相等时间内的位移 位移(cm) 0.54 2.18 4.90 8.71 13.61 19.60 0.54 1.64 2.72 3.81 4.90 5.99 1.10 1.08 1.09 1.09 1.09 在误差允许的范围内，相邻相等时间内位移之差均为1.09cm。 二、自由落体的性质 不同物体自由落体运动的加速度都相同吗？ 结论： ----自由落体加速度 轻、重不同的物体在同一地点的重力加速度都相同。 自由落体是初速度为零的匀加速直线运动。 三、自由落体加速度(重力加速度) 3、方向： 2、符号： 竖直向下（与重力方向相同） g 1、不同物体在同一地点的重力加速度都 相同 4、大小： g= 9.8m/s2,粗略计算中可取10m/s2。 g随纬度的升高而———— 增大 四 、自由落体运动的一般规律 匀变速直线运动 的一般规律 自由落体运动 Vt = v0 + at Vt = gt Vt2 = 2gh Vt2 - v02 = 2aS 返回 S= v0t + at2 H = gt2 C 将甲乙两物体从同一高度由静止释放，已知甲物重是乙的3倍，空气阻力忽略不计，则：　　　　　 　　　 A、甲一定先落地　 　　　B、乙一定先落地 　　　C、甲乙同时落地　　 　　　D、乙可能先落地 分析：小孩下落的高度H=14×2.8m=39.2m，根据H＝ gt2算出下落的时间为2.８s，则至多允许他的反应时间为2.８s─1.3s=1.５s 测反应时间 　　日常活动中,有时需要反应灵敏,对战士、司机、飞行员、运动员等尤其重要。人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。