仁爱英语七年级上Unit2—Topic3复习教学课件.ppt

Unit 2 Topic 3 Whose jacket is this? Key points 1.--这是谁的帽子？ --这是Sally的。 --Whose cap is this? --It’s Sally’s. 名词所有格： 名词所有格表示所属关系，就是 “……的” 表达方式。 eg: 玛丽的儿子 Mary’s son. 学校的大门 the gate of the school 2.--这些是谁的书？ --它们是他们的。 --Whose books are these? --They are their books. They are theirs. 人称代词和物主代词： Sentence 1.我们看起来一样，但是我们穿了不同的衣服。 We look the same, but we are in different clothes. 2.请帮我们找到他。 Please help us find him. 帮助某人做某事：help sb.(to) do sth. help sb. with sth. * 名词所有格的分类 名词所有格可分为三种： 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格 有生命名词的所有格 单词形式 构成方式 举例 普通单数名词 在词尾加s 1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名词） 2. Mother’s Day 母亲节 1、the two boys‘ mother 。那两个男孩的母亲 2、the teachers’ office。老师办公室 在词尾只加 以-s结尾的复数名词 1.Children‘s Day 儿童节 (children本身就是复数名词) 2. mens room 男厕所 在词尾加s 词尾不带 -s的复数名词 Lily’s and Lucy’s rooms. 丽丽和露西的房间。 （各有各自的房间） 在两个名词词尾都加s 表示分别所有关系 （表示各自拥有） 即 XX’s and XX’s 的形式 Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间） 在第二个名词后加s 表共同的所有关系 （表示两者共有） 即XX and XX’s的形式 ’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所） 无生命名词的所有格 1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。 eg：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室的门 2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词， 可以在词尾加’s或’ eg：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸） b、表距离：ten miles’ distance （十英里的距离） c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来） 双重所有格 双重所有格由“of+名词所有格” eg：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词” eg：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书 注：“of＋名词所有格”中的名词必须是人，不能是物。 eg:a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧） a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友） a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s（×） 练习一：短语翻译 1、这个女孩的爷爷 2、杰姆的房间 3、我奶奶的钱包 4、那些学生的书 5、这些工人的外套 6、那些男人的帽子 7、那些老师的书桌 8、那间教室的窗户 9、海伦的同学 10、那些警察的裤子 the girl’s grandpa Jim’s room my grandma’s purse\ wa