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关于辩论电脑的利与弊的主持词 　　篇一：科技发展的利弊辩论赛主持词 　　科技发展的利弊辩论赛主持词  　　（开场白） 同学们：大家好！  　　现如今，社会在发展,科技在进步.我们看到了科技发展给我们带来的益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,于是有人提出了质疑：空气被污染，河道被污染??科技真的是在为我们造福吗？我们要怎样来看待科技发展的利和弊了,到底是利大还是弊大了。 今天，我班围绕“科技的发展究竟是利大还是弊大”展开辩论。请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案。  　　请允许我在此重申规则：请同学们认真倾听，保持肃静，辩手们也请注意：事实胜于雄辩！辩论，辩论，就得用事实说话，切忌不可胡搅蛮缠。  　　下面，我宣布：辩论开始！  　　首先：介绍辩论双方选手：  　　正方选手是：  　　反方选手是：  　　评判员是：  　　首先，我们请辩论双方歌派出一名代表进行开场陈说。  　　反方先陈述  　　正方陈述  　　……好啊，都是有备而来，气势不小啊！ ……  　　其次：（中间过渡）好,接下来请双方二辩陈述己方观点  　　再次：好，刚才双方都对自己的观点进行了陈述，接下来下来双方进入自由辩论环节，双方各有分钟的时间，请好好珍惜！由正方3辩开始。  　　最后：刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节．正方四辩先来．  　　（总结词）  　　其实呀，科技就是一把双利刃，既有利，也有弊，但谁也无法挡住历史的进程，这场辩论会，让大家对科技发展有了新的认识，课后大家还可以自己组织辩论，这是锻炼口才的机会呢！那么，我宣布：六年级3班“科技发展的利弊”辩论赛辩论会到此结束，感谢大家的参与！ (鞠躬) 　　篇二：初一年级组“中学生上网的利与弊”辩论赛串词 　　尊敬的老师、亲爱的同学们：  　　大家下午好！  　　今天我们相聚在这里，举行我们班辩论赛，我们很荣幸担任本场辩论赛的主持人。  　　下面由我来介绍担任本场辩论赛的裁判：凌柳甘、韦杏群、韦雪冰、农欣、聂镜崇、陆嘉诚、郑贤能。  　　计时员：吴小龙。  　　统计员：周正津、陆炜权。  　　大家掌声欢迎。  　　有人说：“网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。”也有人说：“网络是一只恶魔，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。”是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机网络给人们提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上网呢？今天我们就以中学生上网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。今天的辩论赛正方一三组代表队，他们的观点是中学生上网利大于弊！反方是二四组代表队他们的观点是中学生上网弊大于利！ 　　下面由我介绍双方的队员，正方一辩，二辩??反方一辩，二辩?? 　　下面我宣布：港北区实验中学111班辩论赛辩论现在开始。 首先进行第(转 载 于: 小 龙文 档 网:关于辩论电脑的利与弊的主持词)一环节：团体辩论。  　　接下来进行自由辩论  　　下面请双方第四辩手进行总结陈词。  　　接下来进入评审评议环节，有请评委老师对我们今天这场辩论赛做出点评。 感谢评委老师的精彩点评！下面宣布辩论赛结果。（先辩手，再班级）  　　感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用网络资源丰富自己的学习生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和组织能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布港北区实验中学111班辩论赛到此结束。 　　篇三：科技发展是利大还是弊大辩论会主持词 　　科技发展是利大还是弊大辩论会主持词 各位同学们：  　　大家下午好！  　　众所周知科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。这些变化有的是朝好的方向发展也会为人类带来新的问题。今天我们就围绕“科学发展是利大好，还是弊大”开展一次辩论会。首先有情正方陈述本方关点！ 感谢正方 同学的精彩发言，接下来请反方陈述本方关点。  　　感谢正方，反方用简洁的语言像我们陈述了对辩题的看法，下面进入辩论的第二回合互相质询！  　　感谢双方辩手经过相互质询，我们对科技发展是利大还是弊大有了深刻的认识。接下来将进入自由辩论环节。  　　感谢双方辩手的的一番唇枪舌战，将让辩论会掀起一