第6课雅城邦的民主政治课件.ppt

民主——Democracy，在希腊语中由“人民”和“权力”两词合成。 古希腊语中意思是“人民掌握权力”。 克里斯提尼 根据这段材料，你能得出怎样的历史结论？ 案例分析 地米斯托克利为公元前５世纪雅典著名政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被陶片放逐。 雅典人帕帕迪的政治生活 帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，为什么？ 第二项是投票选出民主防碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一张，写下名字后，他把陶片交给工作人员。帕帕迪不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字一宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他的不利国家的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”一个公民愤愤地说。（这是个什么法？）  第三项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立刻分成两派，互相攻诘，这时帕帕迪的一个远房亲戚桑拉跳上讲演台，正准备要发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来是帕帕迪在揭发他，立即，在一场臭骂声中桑拉下了台。（这是为什么？） 公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，倒霉的帕帕迪在参加第无数次抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆，他兴奋得要跳起来，他成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！！ 为什么他有资格审判苏格拉底？ 哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的501位法官投票表决，表决以360票通过了死刑判决。 公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是 (　　) A．直接民主 B．民主派专有的民主 C．代议制民主 D．大多数居民的民主 A 雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是(　　) A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权 C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演 C 2013年7月17日社科网《国家成功学》：“为什么小国寡民的雅典城邦对人类文明能产生如此大的影响！……其让人最为赞叹的是对权力的自我克制以及为此创设的‘自我净化’的政治体制，从而将雅典政治推向更加民主”。材料讨论的制度最有可能是(　　) A．组建陪审法庭 B．实行陶片放逐法 C．废除债务奴隶 D．对参政公民发放津贴 B * 课标要求： 知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义 第6课 雅典城邦的民主政治 一、从君主制到民主制 1、从君主制到贵族制 （1）时间：公元前8—前7世纪 （2）君主制与贵族制的比较 职位 表现 贵族制 君主制 个人独裁，人治 终身制、世袭制 集体领导，平等协商，少数服从多数，法治 任期制、选举制 （3）意义： 为进一步向民主制方向演化准备了条件 2、从贵族制到民主制 （1）梭伦改革（公元前594年）——引向民主道路 A、背景：公元前7世纪末，平民与贵族的矛盾激化 B、改革内容： a.废除债务和债务奴隶制，规定公民权利不可侵犯。 （使平民的自由得到法律的保障） b.设立民众法庭，平民成为司法主人。 c.确立新选举法，抽签选举和差额选举公职。 （体现机会均等、公平的民主原则） d.废除贵族世袭，按财产多少划分公民等级与权利义务。 第一等级： 全年田产500斗——“五百斗级” 第二等级： 全年田产300斗——“骑士级” 第三等级： 全年田产200斗——“双牛级” 第四等级： 全年田产200斗以下——“雇工级” 第一、二等级：享有一切政治权利，