《伸缩玩具》教案02.doc

《伸缩玩具》教案 教学目标： 1.知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏玩具的材料。 2.能根据规律，有创造性地设计活动人物、动物形象。 3.培养学生的环保意识以及变废为宝的可持续发展理念。 教学重点难点： 重点：根据规律，制作活动人物、动物形象。 难点：发挥想象，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。 课前准备： 冰棒棍、大头针或其它固定物、彩色纸、胶水（双面胶）、颜色笔等。 教学过程： 一、组织教学，童话剧导入新课： 同学们，今天老师给大家带来了一个童话短剧，想看看吗？ 教 师表演：（冰棒棍人出场）我是一个木头人，我有一个梦想，就是找到魔法师把我变成一个真正的有血有肉的人类娃娃。可是，魔法师在哪呢？（小青蛙出现）小青 蛙，你知道能把我变成人类的魔法师在哪吗？（小青蛙说）呱，做自己多好哇，我可不知道什么魔法师。（小鸟出现）小鸟小鸟，你见多识广，请问你知道能把我变 成人类的魔法师在哪吗？（小鸟说）做自己最好了，我从来不问什么魔法师的事……（停止表演） 故事后来怎样了，老师还没编完呢，以后还请同学们帮我完成吧。 二、引出课题——冰棒棍玩具 有的同学已经发现了，老师制作童话剧道具的材料有些特别，是什么呀？ 生：冰棒棍。 师：这节课，我们就来运用冰棒棍做一件特别的玩具。 （符合学生的年龄特点，准确的找到切入点，很自然的进入课堂教学。） 三、老师每个小组发一个道具，请同学们研究研究它是怎样做的好吗。 ?1、师：冰棒棍的组合方法有几种，拿出你准备的冰棒棍，摆一摆。 生：摆出各种交叉方法 ?2、师：[课件]出示冰棒棍的各种连接方法， 生：尝试钻眼连接，想一想怎样做才能既固定住，又不太紧，保证能活动？ 3、师：请同学们拿着自己连接好的冰棒棍， 生：一边开合活动一边想象一下它能做成什么有创意的玩具。（学生畅谈自己的创意）[教科书欣赏与课件演示相结合] 4、具体制作的时候要注意些什么？ ?（1）学生预想答案 ?（2）教师演示： A、冰棒棍和剪贴部件的比例关系和谐 B、玩具色彩的搭配符合色彩规律 C、粘接牢固 （3）出示“人偶手脚太小“的反例，请学生分析问题出在哪里，如何解决。 四、学生讨论归纳制作步骤。 （1）连冰棍，有方法，先摆后连莫太紧。 （2）巧构思，要动脑，创新设计很重要。 （3）涂颜色，要注意，冷暖明暗搭配好。 （4） 加装饰，有要求，各部比例要恰当。 五、学生作业，教师巡回指导： 谁愿意帮老师把未完成的童话剧完成呢？现在开始动手操作吧！老师期待着你们的成果。 作业要求： 1、用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。 2、可以另外确立主题合作或独立完成。 指导要点： （1）设计要新奇。 （2）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。 （3）注意安全。 （4）钻眼的时候不能用太大的力。 六、总结评价： （1）展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的玩具表演节目。一看是否有创新意识，二看工艺制做是否好，三看制做态度是否认真。评出等级，给予学生小小的奖励 （2）教师概括本课的内容，总结冰棒棍玩具的制作步骤。希望同学们都是一个善于利用旧材料去发现、制作装饰品并美化我们的生活的小小艺术家。 七、拓展延伸： （1）在生活中你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？ （2）能不能用其他的废旧物品设计制造一个奇特的玩具。