《8．大自然的坏脾气》教案.doc

《大自然的坏脾气》教案 第一课时可怕的自然灾害 教学目标： 1、通过图片与文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。 2、通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力及收集资料，整理资料的能力。 3、增强学生环境保护意识。 教学准备： 1、让学生通过访问家长、翻阅书报和充分利用互联网，收集有关自然灾害的种类、危害方面等的资料，如有关地震、洪水、龙卷风等自然灾害的图片和视频资料；以小组为单位选取一到两种自然灾害进行介绍。 2、教师准备有关课件：2004印度洋海啸；阅读资料：致死人数最多的台风，造成无家可归者最多的飓风，危害最大的冰雹；火山爆发，山体滑坡有关视频资料。 教学重难点： 使学生理解大自然的千变万化，大自然的灾难的破坏力是十分巨大的。 教学过程： 一、导入新课 （板书课题）大自然的坏脾气 二、小组交流，自主合作，内化情感 1、小组交流预习收获 交流对自然灾害的了解。 2、小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。 三、互助点拨、交流释疑 交流讨论疑难问题。 课件展示：（2004年12月26日的印度洋海啸；火山爆发视频；） 大自然的坏脾气知多少 你知道大自然还有那些坏脾气？ 这些坏脾气给人类带来哪些灾难？（课件出示阅读资料：致死人数最多的台风、造成无家可归者最多的飓风、危害最大的冰雹。） 小结：像大家你刚才谈到的地震，台风，火山爆发，它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害，而山体滑坡，土地沙漠化等则是由人类活动所导致的，是渐变性灾难。（课件展示：山体滑坡，土地沙漠的形成） 讨论：你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么？ 四、总结升华，延伸拓展 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？ 第二课时 我国的自然灾害 教学目标： 1、通过图片与文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。 2、通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力及收集资料，整理资料的能力。 3、增强学生环境保护意识。 教学准备： 1、让学生通过访问家长，翻阅书报和充分利用互联网，收集有关自然灾害的种类，危害方面等的资料，如有关地震，洪水，龙卷风等自然灾害的图片和视频资料；以小组为单位选取一到两种自然灾害进行介绍。 2、教师准备有关课件：2004印度洋海啸；阅读资料：致死人数最多的台风，造成无家可归者最多的飓风，危害最大的冰雹；火山爆发，山体滑坡有关视频资料。 教学重难点： 使学生学会如何在自然灾害中正确的保护自己的方法。 教学过程： 一、导入新课 （板书课题）大自然的坏脾气 二、小组交流，自主合作，内化情感 1、小组交流预习收获 交流对自然灾害的了解。 2、小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。 三、互助点拨，交流释疑 交流讨论疑难问题。 课件展示：（2004年12月26日的印度洋海啸；火山爆发视频；） 大自然的坏脾气知多少 你知道大自然还有那些坏脾气？ 这些坏脾气给人类带来哪些灾难？（课件出示阅读资料：致死人数最多的台风，造成无家可归者最多的飓风，危害最大的冰雹。） 四、小结 像大家你刚才谈到的地震、台风、火山爆发，它们都是在自然界自身运动中发生的突发性灾害，而山体滑坡，土地沙漠化等则是由人类活动所导致的，是渐变性灾难。（课件展示：山体滑坡，土地沙漠的形成） 讨论：你想对那些由于违背自然规律而造成自然灾害的人们说些什么？ 五、总结升华，延伸拓展 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结。 教学反思： 学生对这一部分内容比较感兴趣，参与度比较高，搜集到的资料较丰富，因此目标达成率比较高。