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《7. 有你我们的生活充满阳光》教案
《7. 有你我们的生活充满阳光》教案
教学目标
1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者,感受他们的劳动给自己生活带来的方便。
2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。
3、尊重劳动者的人格,并感激他们。
教学重难点
1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者,感受他们的劳动给自己生活带来的方便。
2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。
教学时间
2课时。
教学准备
课前,让学生以自己的活动为线索,观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。为了观察的更全面,除选取自己上学的一天外,还可以选取自己与家人出去游玩的一天,将这两天的活动情况认真记录下来。
教学过程
第一课时
活动一:回忆阳光般的生活
1、谈话:大家今天早餐吃了些什么?上午有几节什么课?有几个老师为你们上了课?双休日、节假日同家人出去旅游过吗?
2、看来,我们每个人都有一个幸福温暖的家庭,过着充满阳光的生活,可大家知道,我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀!那么,是谁在为我们提供服务呢?
3、说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。
4、结合自己的生活实际,说说从早到晚,有哪些人人为我们生活提供了方便。
5、你能把为我们的生活提供服务和方便的这些人的职业写下来吗?
6、分小组写一写(时间2分钟)。
7、各小组代表交流。
活动二:感受劳动者的辛苦
1、播放课件。(内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像)
2、师:看了录像,你感受到了什么?知道了什么?想说点什么?闭上眼睛,对这些默默为我们付出的人们说说你心里最想对他们说的话。
活动三:反向思考体验
3、师:假如有一天,这些普通的劳动者停止了劳动,我们的生活会是怎样呢?
4、你觉得我们和这些劳动者之间是一种什么关系?
第二课时
活动一:辛苦了,尊敬的劳动者
(一)劳动者的贡献
1、师:正是因为有了这些普通平凡的劳动者,才使我们的生活阳光灿烂,才使我们的国家繁荣昌盛。他们做出了哪些贡献呢?
2、举例说说各行各业劳动者的贡献。(分小组进行)
3、小组代表汇报。
4、读一读《五一国际劳动节的由来》。
(二)应如何对待劳动者
1、出示辨析题。(根据本校本班学生实际,拟定几个尊重和不尊重劳动者劳动的案例,让学生分析)
2、学生进行辨析,并说明理由。
3、讨论:当我们认识和不认识的劳动者在为我们服务时,我们怎么做,才是尊重他们?
4、联系实际,说说自己平时是怎样做的?应该怎么做?
活动二:走近身边的劳动者
1、制作一张节日贺卡。
2、采访一位普通劳动者,并送上自制的节日贺卡。
活动三:
1、在日常生活中,还有哪些人在为我们服务?
2、假如没有各行各业的服务者,我们的生活将会怎样?
3、当他们为我们服务时,我们应当怎样做才是尊重他们呢?
板书设计
有你,我们的生活充满阳光
生活离不开我们
谢谢你,祖国的建设者
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