《合作的乐趣》教案3.doc

《合作的乐趣》教案 课题1：我们调查去 教学目标： 1、懂得在合作中分工的重要性 2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。 3、感受合作的乐趣。 教学准备： 先准备一或两份以学校为中心的附近地区的轮廓图。不必画出具体内容，但要清楚地画出主要的道路和各个小组的调查范围。 教学过程： 1、导入。让学生把学校周围的社区描绘出来，再为虎子画一张社区平面图。 2、布置任务与分组。 教师拿出事先准备好的社区轮廓图，说明东西南北四个方向地范围，询问学生回家地道路，然后按照四个方向将学生分成8个小组，了解学校不同方向上都有什么，最后完成这个方向的地图。 3、小组分工及准备。教师在黑板上写出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员。要求各小组落实每个角色，并说明各自职责。 4、各小组制定计划。 5、教师总结。肯定学生的成绩，提出建议,使每个小组地计划合理可行。并强调安全问题，确定实施计划和完成调查工作的时间。 课题2、学校周围有什么 教学目标： 1、丰富对学校周围地区的认识。 2、通过整理各种调查结果，锻炼和提高分析处理资料的能力。 3、体验合作的力量和乐趣 教学准备： 1、拟定汇报的步骤，并告知各个小组的汇报员。 2、提醒各个小组的汇报员按照汇报的步骤，为全班交流做好准备。 3、为学生画草图准备一些纸张 教学过程： 1、导入。 请学生阅读书中44页的日记；谈谈几天来分工合作，进行调查，有些什么感想；交流调查的结果。? 2、小组发表。 各小组汇报自己的调查所得。汇报工作由汇报员完成，小组其他成员可作补充。 3、整理调查记录。 教师肯定各小组的调查，再次强调调查结果对完成学校地图的重要性。请学生看书45～46 页，学习怎样整理自己的记录。还可查过女士绘出草图。 4、教师小节。 5、布置作业：完成书47页的“我们的记录”，请家长看“我们的记录”，并向家长介绍自己小组的调查结果。 课题3：给小弟弟、小妹妹提个醒 教学目标： 1、了解记录学校周围地区的方法，了解如何通过小组合作正确地用方位将社区调查的记录在区域平面图上。 2、了解安全生活应注意的问题 教学准备： 1、与一、二年级的教师练习 2、为学生准备画草图需要的白纸。 教学过程： 1、导入。请将上节课整理出来的调查记录绘制成草图。 2、布置新任务。请学生阅读书48～49页，并说明：乐乐他们在调查过程中还想到了小弟弟、小妹妹，并把有关小弟弟、小妹妹生活的问题做了特别的说明。今天，我们也要做同样的事情。 3、小组准备。画草图，为提醒小弟弟、小妹妹做准备。将提醒小弟弟、小妹妹的事情挑出来制作成文字或图画宣传品。 4、教师小结。肯定学生所画草图及为小弟弟、小妹妹所做的提醒。 5、布置作业：将自己为小弟弟、小妹妹制作的文字或图画宣传品送到低年级课室，并向他们做简单介绍。