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常见的鄂教版四上科学9、观察蚂蚁
1、学生通过观察,知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
2、经历探究捉蚂蚁、观察蚂蚁的过程,描述蚂蚁的外形特征。
3、经历观察蚂蚁生活习性的过程,感受到观察、研究小动物的乐趣。
4、用材料制作蚂蚁模型,能准确地表现蚂蚁的外形特点。
5、在活动中体会应该爱护小动物,珍爱生命。
蚂蚁是我们的老朋友,它现在过的好吗?我们现在就去看望这位老朋友。
1、在蚂蚁出没的地方放置食物。
为了便于研究,我们可捕捉一些蚂蚁。
2、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内。
为了便于研究,我们可捕捉一些蚂蚁。
3、用带有气孔的盖子盖好。
为了便于研究,我们可捕捉一些蚂蚁。
怎样才能更好地观察蚂蚁呢?先想一想准备观察什么,再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。
怎样才能更好地观察蚂蚁呢?先想一想准备观察什么,再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。
↑蚂蚁怎样搬运食物?
分小组进行更多的观察。做好观察记录。
↑蚂蚁会游泳吗?
↑蚂蚁爬行的速度怎样?
尽
蚂蚁的食性:
有肉食性、杂食性,大部分为草食性。而尤其喜欢甜食,喜欢有气味和香味的食物。
蚂蚁的交流:
蚂蚁靠”信息素“来交流。蚂蚁在行进过程中会分泌一种”芳香剂“即”信息素“,这种”信息素“会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手破坏了蚂蚁的行军路线,干扰了蚂蚁的”信息素“,蚂蚁就会迷失方向,找不到原来的路线。
工蚁可以活1—2年;蚁后可以活15—20年;雄蚁寿命最短,只有几个星期。但离群的蚂蚁只能活几天。
蚂蚁的寿命:
蚂蚁的“家庭”:
蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有一个雄蚁(为蚁王),负责交配;一个或几个雌蚁(为蚁后),负责产卵、繁殖后代;工蚁由负责筑巢、寻找食物和喂食的雌蚁组成,为“家庭”的主体;兵蚁也是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成,约占蚁群的3℅—5℅。每窝蚂蚁的数量都不一样,少则几十只,多则上万只甚至几十万只,但一般为500—2000只。
昆虫的共同特征:
身体分为头、胸、腹三部分,
头部有一对触角,胸部有3对足
观察记录表
外形特点
生活习性
其他
用橡皮泥和其他材料做一个蚂蚁模型。
1、通过对蚂蚁的观察,你有什么收获?
2、写一篇观察蚂蚁的日记。
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