《雪》（鄂教）.docx

湖北教育出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《雪》同步练习 甘肃镇原南川小学 梁芃 基础知识达标 基础知识达标 给下列加点字注音。 磬口（ ） 胭脂（ ） 朔方（ ） 褪尽（ ） 凛冽（ ） 眷恋（ ） 脂粉奁（ ） 撒沙（ ） 二、文学常识填空。 1.本文选自《 》，作者是 ，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。主要的代表作有：短篇小说集《 》、《 》，散文集《 》，散文诗集《 》等。 2.“译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这是斯诺写给被誉为“民族魂”的中国现代文学第一人的 先生的挽联。 三、解释下列词语。 博识： 凛冽： 天宇： 精魂： 消释： 升腾： 课后能力提升 课后能力提升 四、阅读《雪》节选部分，回答问题。 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 …… 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ? 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1.作者写了哪儿的雪（用文中语言回答）？它们分别有什么特点？（用自己的话概括） 2.作者写江南的雪，为什么要写雪中的花，并且进一步展开想象，写蜜蜂采花蜜？ 3.文中“就是这样”中的“这样”指： 。 4.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？ 参考答案 基础知识达标 一、略 二、1.《野草》 鲁迅 周树人　文学　思想　革命　《呐喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》《野草》 2.鲁迅 三、略 课后能力提升 四、1.江南的雪和朔方的雪；江南的雪：滋润美艳，有朝气，有生机；朔方的雪：冰冷、坚硬、灿烂；蓬勃奋飞。 2.作者把雪景当作想象中的春景写，烘托出了一派勃勃的生机，贴切地描绘了江南的雪的 内在神韵，寄托了作者的美好理想。 3.永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。 4.对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为了作者一以贯之的前行动力。