儿童诗写作指导ppt课件.ppt

三、想象思维训练 蘑菇 伞、亭子 高梁 火把 太阳 喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了 燕子的尾巴 剪刀 蒲公英 小伞兵、棉絮 闪电 拍照 三、想象思维训练 层层联想 原 物 第一层联想 第二层联想 螃蟹 横着走 横行霸道 冰糖葫芦 甜 雪 棉絮 电线上的燕子 五线谱 树叶 招手 三、想象思维训练 层层联想 原 物 第一层联想 第二层联想 螃蟹 横着走 横行霸道 冰糖葫芦 甜 生活快乐 雪 棉絮 冬爷爷棉衣破了洞 电线上的燕子 五线谱 奏响春天的歌 树叶 招手 欢迎 发挥想象 自主创作 1、精心选定一个形象， 比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、各种职业…… 2、大胆想象、联想， 运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使诗歌生动形象； 3、语言精练； 4、注意分行、分节 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 学写儿童诗 儿童诗是诗歌王国中最为自由的一种体裁，是诗歌王国里的小精灵，这节课就让我们走进儿童诗的世界，去亲近亲近这个小精灵，学写儿童诗。 爸爸的鼾声 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 赏 读 云 云是， 走动的鞋子。 走过高山， 走过大海， 走过很多地方， 轻飘飘的鞋子， 走过的路， 一点痕迹也没有。 赏 读 谁见过风 谁也没见过风， 无论是你，无论是我。 当树叶沙沙作响， 那是风在吹拂。 谁也没见过风， 无论是你，无论是我， 当树向你频频点头， 那是风在吹过。 赏 读 雪 雪是圣洁的天使， 使得大地玉洁冰清。 雪是舞的化身， 飘飘洒洒，万分柔情。 雪是幸福的使者， 她预示着丰收的喜悦。 雪是欢乐的前奏， 她吹响了冬的号角 。 赏 读 橡皮? 橡皮， 是最没有学问 的东西。 因为， 他读过的字， 都是错别字。 赏 读 说一说： 你喜欢这些儿童诗吗？ 儿童诗有什么特点？ 儿童诗的特点 1、主题鲜明 2、篇幅短小（分行，不强求押韵） 3、语言凝炼 4、感情纯真 5、想象丰富 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排比、夸张） 三、想象思维训练 直接联想 蘑菇 伞、亭子 高梁 太阳 燕子的尾巴 蒲公英 闪电 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .