常见的青少年常见的心理问题.ppt

多疑 青少年常见的心理健康问题 精神病 是一种相对严重的心理障碍，青少年中有1%的发病率。 青春期精神分裂症 情感性精神病 在狂躁期自我感觉非常好、思维奔逸、口若悬河、行为增多、爱管闲事、做事有头无尾；抑郁期则情绪低落，精神忧伤，甚至悲观厌世。 发呆、凌乱 悲伤、焦虑 紧张、烦恼 多疑、敏感 三影响心理健康的因素 本体因素 各种诱因作用于许多人，但只有少数人出现心理健康问题。一个班，一样的学生生活，但结果不同。 影响心理健康的因素 人格因素：过分的孤僻、急躁、自私、虚伪、敏感、多疑等不良性格。 情绪、情感因素：缺乏自制力、情绪容易冲动或忧郁绵绵。 认知因素：思维方式缺陷，非此及彼的思维方式，往往走极端，进死胡同。 总之就是心理素质相对比较脆弱，缺乏对挫折的承受力，敏感而又不能很好的调节自己、自我排解的人容易出现心理健康问题。 孤僻 忧郁 悲哀 影响心理健康的因素 诱发因素 学校因素：学习负担过重、教育措施不当、不当惩罚挫伤孩子自尊心，不重视教师、学生的心理健康，不重视学生课余生活的丰富程度等等。 家庭因素：家里有的人行为不良。 社会因素：传媒的现代化，社会不良思想、以权谋私、不正当竞争等。 谢 谢 ! 2008年3月18日 青少年常见的心理问题 喜洲镇第二中学 何玉龙 一、青少年心理健康的标准 正常的智力因素 正常智力是青少年学习、生活、工作的最基本的心理条件，也是学生胜任学习生活、适应学校、社会变化的心理特征。一方面看智力发展水平是否达到正常，另一方面看智力发展的各要素能否在认知活动中正常发挥作用。 青少年心理健康的标准 健康的非智力因素 非智力因素是学生学习的动力，也是心理发展的重要内容。 情绪健康：就是情绪稳定而乐观，能否心胸开阔、开朗热情、富有朝气。 人格健全：具有正确的人生观和理想信念，并能以此为中心把需要、愿望、目标和行为统一起来，乐于工作、学习、生活，有坚强的意志，勇于克服困难，即使失败也不消沉。 心胸开阔、开朗热情、富有朝气 青少年心理健康的标准 和谐的人际关系 和谐的人际关系能保持心理健康。人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应，反之病态心理就是人际关系的失调。原始人，人际关系简单，只要身体的适应，也就没有精神病人。学生和谐的人际关系的判断为应该正确对待个人和班集体，正确处理同伴、亲子、师生等关系。 班集体 班集体 同伴情 亲子情 亲子情 师生 青少年心理健康的标准 正确的自我意识 人贵有自知之明。心理健康的人不但能正确对待他人，而且能正确对待自己，有正确的自我意识，能正确认识自己、评价自己、控制自己。能正确把握自己的相貌、体形、情绪、情感、能力、气质、性格，还要正视现实。不能自持甚高、忘乎所以，也不要妄自菲薄、自惭形秽。 形体 相貌 自我意识 二、青少年常见的心理健康问题 轻微心理失调 轻微脑功能失调 也叫“多动症”。表现为：活动过度、注意力不集中、情绪不稳，易冲动，自我克制能力差。自己感兴趣的事就激动、兴奋，不顺心就易怒、喜怒无常。因注意力不集中，即使智力正常也会影响学习。 注意力不集中 , 青少年常见的心理健康问题 青春（挫折）综合症 青春烦恼：自我意识发展，逐渐开始要求精神上能够独立支配自己、摆脱别人的监护，用自己方法解决问题，但又缺少解决问题的能力和合适的方法，又不愿意向老师和家长倾诉，只能闷在心里。于是就产生了青春烦恼。 青春脱逸行为：青少年用出走、逃学、暴力乃至自杀等消极避让的方式，解决心理矛盾和冲突。 闷在心里 易怒、暴力 消极避让 青少年常见的心理健康问题 学习紧张症 感到学习是沉重的负担，从而出现心理上失调，吃不好、睡不好、记忆力减退、学习效率下降，有的还会出现腹泻、腹痛、失调等。 紧张 青少年常见的心理健康问题 神经官能症 也叫神经症，不是器质性和病变。能正确判断事实、控制自己、识别他人言行等。 青少年常见的心理健康问题 神经衰弱 由初中开始有，到高中更明显，是由于某些因素引起大脑神经活动过度紧张，从而导致大脑兴奋、控制功能失调。具体为：精神不振、体力不支、容易疲劳、入睡困难、多梦易醒、性情烦躁、好动怒、易冲动、注意力不集中，记忆力减退，学习效率成绩下降。 不要过度紧张、科学安排学习生活时间、参加体育锻炼。 精神不振、容易疲劳 性情烦躁、好动怒 青少年常见的心理健康问题 恐怖症 恐怖是一种企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力时产生的情绪体验，人皆有之。 社交恐怖症。就是怕在众人面前出现，害怕集体活动是露面，怕被人注意，逃避与别人谈话。 害羞、恐怖症 青少年常见的心理健康问题 学校恐怖症。害怕上学，常用呕吐、腹痛、头痛等为由不愿意上学；也有学科恐怖；也有考试恐怖；教师恐怖。 提高认识水平，加强意志品质，正确引导，鼓励等，可以减轻。 青