四年级下学期家长会发言稿　.doc

四年级下学期家长会发言稿 各位尊敬的家长： 大家晚上好！时间过得真快，上学期我们相聚在这里 的情景还历历在目，今天我们又坐到了一起来，感谢大家 对我们学校工作的大力配合和支持！ 从前天得知要开家长会开始，我一直在思考：今天的 家长会该和你们说些什么？再讲每位孩子在学校里的表现 吗？再讲班级中存在的一些问题吗？好象该讲的在上学期的 家长会上都已经讲过了。思前想后，我决定利用今天的时 间和你们一起来聊聊与自己的孩子沟通的问题。 每位孩子都在磕磕碰碰中逐渐长大，一天比一天懂事 了，他们有自己的思想和个性，孩子的心里究竟在想些什 么？他们对朝夕相处的父母有没有建议藏在心中没有敢提 出来呢？作为家长，我们感觉对自己孩子的了解好象很透 彻了，实际是不是呢？基于这样的出发点，我在昨天的晨 会上开展了一个调查，让孩子们来写写自己的心理话，给 自己的父母提出一些建议，由我在今天的家长会上把意见 转达给家长。我刚把要求说完，教室里就炸开了锅。孩子 们唧唧喳喳地讨论着，就是不敢动笔，怕给你们看见后回 家挨骂。我就对他们说：如果你的意见愿意给父母看见， 你就把名字写在纸条正面，如果不想给父母看见，就把名 字写在纸条反面。我这样一说，孩子们都长舒一口气。不 知是谁大声号召了一句：只管写吧，豁出去了，被他们看 见就看见吧！你们听听，孩子的口气是不是有些把我们家 长象阶级仇人一样在对待？后来，大家都认真地写了起来。 当我认真地看完了每一份意见后，我的心灵受到了极大的 震动，感触非常深。接下去，就让我们一起来分享孩子们 心理的秘密吧！（读） 花了这么长时间，读了这么多孩子的心声，我想大家 的心情和我一样是沉重的。透过这一张张小纸片，我眼前 仿佛出现了这样一幅漫画：一位位孩子，身上背负着沉甸 甸的书包，在家长的棍棒下，象小老头一样弯着背，努力 攀登着一座座知识的大山。我们不难看出，孩子们提得最 多，最有代表性的主要有以下几方面： 一、考试考得不理想，回家受到父母的责骂。从开学 到现在，我们进行过几次单元小练习，考卷发下去，总是 几家欢喜几家愁，考得好的孩子自然是喜笑眉开，考得不 好的孩子有的神情沮丧，有的嘴里喊着“这次回去又要挨 我老妈骂了”，有的眼圈发红，悄悄抹眼泪，有的索性失声 大哭，让人看了实在不忍心。特别是这次期中测试，发试 卷时好几位同学都掉了眼泪。真正考得不好的学生倒是不 哭，哭的都是一些在我看来很不错的同学。再看他们的分 数，其实考得并不差，有的甚至是九十几分。为什么孩子 们那么难过呢？除了孩子本身要强的性格，我想很大的原 因是因为没有考到100分，怕回家受你们家长的责骂。从刚 才读的孩子的心声来看，许多家长确实是这样做的，要求 太高，没考到100就要责怪孩子，看到一次考得不好就冲孩 子大发雷霆，对孩子大打出手，甚至有几位家长在冲动之 下把试卷撕掉。人心都差不多，虽然我是教师，但作为家 长，我有时也会这么做。儿子在自己的班上，与其他孩子 相比他是幸运的，也是不幸的。不幸在于，他的举动都在 我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道。有时候做 作业做慢了，有时考试考砸了，我也会忍不住冲他发火， 甚至在办公室里动手打他。同事也批评我：对班上的孩子 挺温柔的，对自己的儿子怎么那么凶？过后想起自己的这 些过激行为，我也总是深深的后悔。 光靠打骂能打出好成绩吗？从我教育儿子的经验来看， 只能是越骂越不会。记得期中抽测前几天，我儿子就己经 在紧张了，几次问我：妈妈，如果我没有考好，你会不会 打我？我那几天也正在反思自己的教育方法，觉得有必要 调整自己和儿子对待考试的心态，于是笑着对他说：考得 不好也没关系，只要你尽了力就好了，妈妈不会怪你的。 他当时听了挺放心的。期中抽测前一天，我们进行了一次 单元小练习，他的卷子上错了好几个题目，但我忍住了， 没有象以往那样板着脸去责怪他。这样一来，他反而觉得 有些奇怪了，放学后跑到我办公室里笑嘻嘻地问我：妈妈， 这次我错了好几题，你怎么不骂我了？我平静地说：妈妈 说话算数，你只要把错的题目弄懂，改正了就好。正是有 了这种好的心态，他在期中抽测中能抛掉了思想包袱，取 得了较好的成绩。 我想我儿子的这个例子，不知道对大家是否有一点启 发？就象金仲超同学所说：人不是常胜将军，哪会有次次 都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该 只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应 该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助 他弄懂意思，改正错误才是上策。这也是许多孩子向我们 提出的建议，希望我们一起努力，多给孩子一份鼓励和肯 定，少一份不满和责怪。 二、许多孩子认为，家长过多地剥夺了他们正常的课 余时间和玩的权利。请听听孩子们需要自由的呼声是多么 强烈啊！其中一位写道：“请你们不要一天到晚用功课来压 得我喘不过