图书市场调查报告例文.doc

书市场调查报告例文 随着市场经济的发展，教辅图书也逐渐市场化，逐渐改 变了过去以政府行政行为干预为主的局面，下面是收集整理 的图书市场调查报告例文，希望对您有所帮助！ 书市场调查报告 20xx年10月23日，有幸参加 我社对新华书店和图书城的调研活动。通过一天的调研，本 人感受到当前我社图书既有传统优势，又面临激烈的竞争。 由于本人对于我社大中专教材及商品类图书种类繁多，难以 一一总结，所以本次的调研有选择性和有针对性地对教辅 书市场中的部分图书，进行了重点调研与分析，现将相关情 况报告如下： 一、教辅图书市场总体状况 （一）教辅图书品种繁多、鱼目混杂 随着市场经济的发展，教辅图书也逐渐市场化，逐渐改 变了过去以政府行政行为干预为主的局面，逐步转变为以市 场竞争为主、政府监督为。市场经济带来了教辅图书的繁荣， 一批优秀重点图书如雨后春笋般出现在市场化大潮激荡下 的图书市场，如薛金星为主编：陕西人民教育出版社出版的 《中学教材全解》、北京教育出版社出版的《集束学习法》 系列；中国青年出版社出版的《教材完全解读》、山东科技 出版社出版的《教材全解》系列；由科学出版社、龙门书局 出版的《三点一测》升级版、《龙门新教案丛书同步测 出版的《三点一测》升级版、《龙门新教案丛书 同步测 控》等等。然而教辅图书也存在过于粗制滥造、鱼目混珠的 情况，高质量教辅书还没有大范围地占领市场。市场上很多 教辅书并非创造性的智慧成果，多为一些东拼西凑的次品。 一些教辅图书一心趋利，为抢占先机并没有经过严格的“三 审三校”就快速投入市场，质量多数不过关。事实上，很多 家长站在五花八门的教辅书店往往会有无所适从之感。 （二） 教辅图书模仿现象严重 在本次调研当中，我们发现有很多图书存在互相模仿、 相互抄袭旳情况。它们往往书名相似、封面设计雷同，很多 教辅图书旳名称也只是差一两个字，封面设计大同小异，这 些山寨版图书常常导致学生买错书籍，误人子弟；图书内容 方面旳相互抄袭模仿更为严重，一些教辅图书无论是图书目 录框架，还是试题旳选择都存在着“你抄我旳，我抄你旳” 现象。一本优秀旳教辅图书如果市场效益较好，那么就会有 n家图书出版商跟风，有n种山寨版图书充斥市场。 （三） 教辅图书“色彩斑斓”更具吸引力 本次调研中，发现教辅图书在封面设计方面多追求奢 华、时尚和典雅。少儿类图书多颜色艳丽醒目，也有旳封面 片具有深层含义，比如一把钥匙、一只帆船等。而正文部 分绝大部分是双色，质感良好，比较符合现代学生旳需求。 （四） 教辅图书上市提前 在调研中，发现目前市场上很多下学期开课旳图书已经 开始上市，比如高中必修2,九年级下册等。经询问，了解 到，现在很多初三上学期课程大部分已经学完，老师提前讲 授下学期课程，但由于目前下学期教材上市旳很少，大多数 学生只能购买那些讲授较为全面旳教辅图书，以解决没有教 材旳问题。 二、几本教辅图书的比较、分析总结 （一）比较 栏目设置自主探究学习；名师要点解析；课堂基础自测; 综合能力拓展（课）；每单元还有知识要点归纳、高考同步 链接、单元综合测试单元综合解说（单元知识概要、课程重 点、难点、单元高考预测、单元学法指导）； 学习目标导航；教材内容详解；典型例题精析（知能综 合题、延伸探究题）；重点难点演练；本课学习总结（知识 网络结构）；探究学习总结（本课测评、学习延伸、重难点 答案）；单元学习总结（单元知识网络、典型分类详解、单 元知能综合、创新拓展探究）课标单元知识；高考命题趋势; 知识能力聚点（名师诠释）；方法技能平台；创新思维 拓展；能力提醒设计； 单元知识梳理与能力整合、（归纳总结专题、新典型题 剖析、） 知识能力同步测控 特点基础性； 选择性； 适用性； 创新性新：以最新教改精神为依据，以现行最新教材为 蓝本编写；体例新；题型（材料）新； 细：是对教材讲解细致人微；重点难点详细讲析，既有 解题过程又有思路点拨；解题方法细：一题多解，多题一法， 变通训练，总结规律； 精：教材内容讲解精；问题设置精，注重典型性，避免 随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过 渡; 透：对教纲考纲研究得透；对学生知识储备研究得透; 对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创 新思维能力； 全：知识分布全面；该书的信息量大；适用对象全面双 栏对照，对教材全解全析，在学科层次上力求讲深讲透讲足; 注重典型案例学习，突出鲜活典型和示范特点。 （二）分析总结 通过比较，可以发现我社教辅图书既存在较为明显的优 势，也存在一定的问题。 1、优势： 其一，高质量：我社的《基础训练》的高质量仍然深受 师生及家长青睐，河南省内的学生对我社图书品牌还是比较 认可的。 其二，权威性：我社教辅图书主要面向河南市场，教辅 书由河南省基础教育教学研究