上海高考改革的内涵及思想政治课教学的变革（共 ... - 中学思想政治教学网.pptx

上海高考改革的内涵及思想政治课教学的变革2017年10月报告内容一、上海高考综合改革方案二、学业水平考试实施办法三、综合素质评价实施办法四、普通高中教育面临变革五、政治课教学面临的变革一、上海高考综合改革方案《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。 逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。 一、上海高考综合改革方案《国务院印发深化考试招生制度改革实施意见 》 增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。 保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 一、上海高考综合改革方案指导思想 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。基本原则 坚持素质教育导向；确保公平公正公开；提高人才选拔水平；注重系统综合改革。一、上海高考综合改革方案改革目标 2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。 调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。一、上海高考综合改革方案考试评价改革一、上海高考综合改革方案考试评价改革一、上海高考综合改革方案 考试评价改革一、上海高考综合改革方案 高考总分：660分一、上海高考综合改革方案一、上海高考综合改革方案一、上海高考综合改革方案一、上海高考综合改革方案2015年起，春考向应届高中学生开放：统一考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、面试或技能测试；2016年起，不再区分第一批本科和第二批本科；高水平大学自主招生：统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩、高校自主考核情况、综合素质评价信息；秋季高考：统一高考成绩、普通高中学业水平等级性考试成绩、综合素质评价信息。二、高中学业水平考试实施办法 上海高考综合改革方案需要出台系列措施进行衔接支撑，其中：实施新的普通高中学业水平考试制度和构建高中学生综合素质评价体系是两个重要配套，也是高考招生改革“两依据一参考”（依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息）的重要内容。 为此，上海同步启动了《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》的编制工作。二、高中学业水平考试实施办法2014年入学的高一年级起，高中学业水平考试设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术共13个科目。政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目：同时设有合格性考试和等级性考试，学生可根据志向和兴趣特长，选择参加其中3门等级性考试，这3门等级性考试成绩计入高考总分。二、高中学业水平考试实施办法语文、数学、外语3门科目：仅设合格性考试，学生可用统一高考相应科目考试替代。体育、艺术、劳动技术3门科目：由学校根据课程标准要求和学生平时表现，综合评定其合格性测评成绩。信息技术科目：目前仅设合格性考试，统一命题，学校组织考试；待条件成熟后也将开设等级性考试供学生选考。二、高中学业水平考试实施办法合格性考试以合格/不合格记录成绩等级性考试以A、B、C、D、E五个等第记录成绩，分别占15%、30%、30%、20%、5% 。比例A：15% 5% 10%B：30%10% 10% 10%C：30% 10% 10% 10%D：20% 10% 10%E：5%5%等第A+AB+BB-C+CC-D+DE分值7067646158555249464340二、高中学业水平考试实施办法考试对象：扩大到向社会人员开放，以确保除应届普通高中学生之外的其他考生，也能按照本次高考改革“两依据一参考”的要求，参加秋季高考。考试次数：目前高中学生每一科目只允许参加1次考试。合格性考试不合格的高中生，可以补考1次。对于高考落榜的考生，再次高考时可