常见的观察水课件.ppt

苏教版小学科学三年级上册 执教者：山西省晋中市榆次区修文镇中心小学 侯连柱 1.我们的观察顺序是怎样的？ 2.我们运用了哪些感官？作用是什么？ 科学的观察方法 仔细观察水，说说它的特点 水的特征： 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 * 学习目标 1.知道认识物体可用看、闻、尝、摸等方法。 2.知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 3.知道像水一样没有固定形状、会流动的物体叫做液体。 提示：要学会运用多种感官去观察 ? ? ? ? 思考： 首先排除 号杯，因为它是 ，是 。 观察方法： 。 其次排除 号杯，因为它有 ，是 。 观察方法： 。 再次排除 号杯，因为它是 的，是 。 观察方法： 。 最后确认 号杯，是 。 ? ? ? ? 白色、不透明 牛奶 用眼睛看 刺激性气味 白醋 用鼻子闻 甜 糖水 用舌头尝 水 观察顺序：看 闻 尝 注意 对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！ 讨论：你是用什么方法进行观察的？ 认识物体常用的方法 用眼睛看：颜色、形状、大小、沉浮、是否流动； 用鼻子闻：气味； 用舌头尝：味道； 用手摸：软硬、冷热等。 注意 对不了解的物体，千万不能随便闻，更不能随便尝！ 学习策略 要用多种感官认识水，用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现。 水的特点： 感官 观察方法 水的特点 眼睛 鼻子 舌头 水的特点： 我的发现： 看 闻 尝 没有颜色、透明的 没有气味 没有味道 没有 颜色、没有气味、没有味道、透明的 观察实验 一定要做好记录哦 我的发现： 水会流动。 没有固定的形状。 水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。 生活中，还有没有像水一样既能流动又没有固定形状的物体呢？ 下面哪些物体是液体？ 果汁、醋、水、橡皮、空气、可乐、白酒、牛奶、沙子、铅笔、油 检测一个物质是否是液体的关键是？ *