2018高考新材料作文审题立意(最新修正版）.ppt

* 审题步骤 仔细通读材料，明确（概括）主要内容。 抓关键信息进行分析，剖析这些信息的因果联系。 深入剖析这些原因的实质（内涵：追问是什么）。 * 典型示例 ??? 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。??? 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”??? 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。??? 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”??? 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 * [弄清事情的来龙去脉]　 孩子由挑不了担子到后来 挑好了担子 [挑不了担子的原因] 担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。 [挑好了担子的原因] 脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑 [剖析实质] 一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题 不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等 * 2、多向辐射法 有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。 这里的“多向”实际上指的就是材料中的若干“主要对象”：“对象”可以是“人”，也可以是“物”。 (2012·新课标全国卷) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 典型例题 * [概述中心事件]　 [明确主要对象] [主要对象的行为] [行为的结果] 这则材料讲述了修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢的故事。 船主和修船工。 修船工：漆船、补漏洞 船主：感谢 孩子们平安归来 * * [立 意 参 考]　 (1)从修船工角度立意 ①乐为小善、勿以善小而不为 ②小细节折射大素质。于细微处见精神 细节的力量 ③职业责任感与职业道德素养。担当责任与敬业精神 分内与分外 责任与良知 从船主的角度 ①知恩图报、懂得感恩 从整件事的角度 ①善行与善报 ②修补人生的小洞 * 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石， 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 牛刀小试 2013年新课标卷 * 分 析 材 料 切 割 钻 石，有 风 险 众切割师：风险大 、不愿动手 老切割师：答应试试、方案周密、指导 （经验、技术、尝试的勇气） 年轻的徒弟：一下子成功 （动手操作的勇气、不计成败的心态） * 立 意 参 考： 1、勇于承担风险 2、经验技术可贵，勇气更嘉 3、艺高亦要胆大 4、消除顾虑，勇于尝试