班级书法比赛的策划书.docx

班级书法比赛策划书 篇一：三一班书法比赛活动方案1　　书法比赛活动方案　　三一班　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。三一班准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：　　一、比赛要求：　　1、参赛对象：三一班全体学生。　　2、参赛字体：硬笔书法。　　3、参赛要求：学生须用钢笔书写。书写内容由书法老师统一规定。用班级统一的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，完成一首七言绝句。时间25分钟。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。　　二、比赛方式：　　1、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教师将组织巡视。　　2、比赛时间：XX年12月5日 10:30～10:55　　3、比赛地点：三一班教室。　　三、评比要求：　　1、比赛作品必须以规范、标准的硬笔字书写。涂抹严重不参评。　　2、获奖者班级将颁发奖品以示鼓励。　　3、优秀作品张贴出来供全班学生欣赏学习。　　四、奖项设置：比赛将设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。　　五、评委：书法老师、语文老师　　附：书法比赛小贴士　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。　　书法比赛活动总结　　一、进步　　1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。　　2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。　　3、整幅作品布局合理，美观大方　　二、不足　　1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。　　2、从比赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。　　3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。　　三、获奖名单：　　一等奖：王雨萌 许晓龙 岳梦然　　二等奖：许露 李思莹 侯昕煜 樊思童 丁卓敏　　三等奖：颜梦琦 颜志珂 李佳轩 许俊豪 李瑞恒 王丽倩 赵慧娴 附图片：篇二：学校书法比赛活动方案　　学校书法比赛活动方案　　一、活动目的：　　通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。　　二、活动对象：　　全体学生。　　三、宣传工作：　　1、利用横幅、黑板报等形式宣传。　　2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。　　四、活动主题：　　汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；　　汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；　　汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；　　汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。　　五、活动的形式和内容　　（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间　　（1）比赛形式：　　1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）　　2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。　　3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。　　4、分年级进行。　　（2）比赛内容：自定　　（3）奖励办法：　　1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。　　2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。　　（二）书法现场会：10月7日周一下午　　（三）、表彰大会　　综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。 　　Xx学校  　　XX、10  　　学校书法比赛总结 　　各位领导、老师：　　你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。　　一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。　　俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行