光现象学案(一次备课)bj.docVIP

八年级物理（上） 第二章 光现象 一、光的传播 (一)学习目标 1．知识与技能目标： (1)知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 (2)知道光在不同介质中传播的速度不同，知道光在真空中传播的速度值。 2．过程与方法目标： (1)通过实物辨认、相互讨论来正确认识光源。 (2)通过实验观察光的直线传播。 (3)通过课内阅读和课外查询资料来拓展与光有关的知识。 学习重点：光的直线传播. 学习难点：用光的直线传播来解释简单的光现象. 学习方法：探究法、实验法、观察法. (二)学法点拨 能发光的物体叫光源。光在同种均匀介质中和真空中沿直线传播，（用带箭头的直线表示光的径迹和方向）。光在真空中的光速最大，计算中取c=3×108m／s；在其它介质中，v﹤c，随介质而不同，V水=3/4C,V玻璃=2/3C。例如：在开凿大山隧道时，工程师常用激光准直；雷声和闪电同时同地发生，但先看到闪电后听见雷声，因为光速比声速快。“光年”是物理量 (三)阶梯评估 1．在电灯、月亮、蜡烛、太阳4个物体中，不属于光源的是______。 2．真空中光的传播速度是__________，可以在1s内绕地球赤道______圈。 3．百米赛跑的终点计时员如果依据发令枪的声音而不是看发令枪的白烟按下秒表，则记录的成绩跟运动员的真实成绩相比 ( ) A．会提高 B．会降低 C．准确 D．看不看白烟对记录成绩无影响 4．不能用光的直线传播来解释的现象是 ( ) A．日食和月食 B．在开凿大山隧道时，工程师们利用激光引导掘进方向 C．影的形成 D．发生雷电时，先看到闪电后听到雷鸣声 5．光线从空气进入某种液体，它的传播速度是 ( ) A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大 6、早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光_________传播的原理。 7．一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，在路灯的照射下人的影子长短会发生变化，其发生的情况应该是 ( ) A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长，再变短 D．先变短，再变长 8．1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月球，大约2.6 s后收到了从月球反射回来的激光讯号，请算出地球到月球的距离。 9、判断下列说法是否正确 （1）小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果。（ ） （2）早上起床后小红拉开窗帘，整个房间立刻亮了，可见光的传播不需要时间。（ ） （3）声音在水里的传播速度比在空气中快，所以光在水中的传播速度也比空气中快（ ） 10、如下左图所示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位置，并画图说明。 11、下右图是一居室的示意图，AB是窗口，C是一个点光源，用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。 拓展题： 12．在探究“光在空气中沿直线传播”实验中，小明同学选用空可乐瓶子、点燃的蚊香和玩具激光电筒来完成实验。他选用点燃的蚊香目的是可以清晰地看到光在空气中的传播路线。你认为还可以选用什么器材也可以漓晰地看到光在空气中的传播路线?如果要看到光在水里的传播路线，你又有什么措施? 13．小刚同学用易拉罐做小孔成像实验。 (1)小刚发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像的高度，填在表格中： 像的高度h/m 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 像到小孔的距离s/m 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 请你根据表格中的数据在坐标中画出h与s的关系的图象； (2)从图象中看出h与s的关系为：___________； (3)小刚知道树阴下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0 cm，光斑到小孔的距离为7.5 m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011 二、光的反射 (一)学习目标 1．知识与技能目标： (1)知道光射到任何物体的表面都会发生反射，且反射可逆，在反射时反射角等于入射角。 (2)说出镜面反射和漫反射的相同和不同。 2．过程和方法目标： (1)经历用实验探究光的反射规律的过程。 (2)观察日常生活中的反射现象。 3．情感、态度与价值观目标： 通过实验探究，体验光的反射在生