2018年度年二年级教科版科学上册第一单元《我们的地球家园》教学教程.doc

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|| 科 学 学科 二 年级 上 册教案 第 1 课 总 1 课 课题 科学始业教育 课时 1 任课班级 二(1~10)班 执教 从容SQ辛 教学目标 科学概念目标: 利用视频和照片回顾一年级教学活动,激发学生学习科学的兴趣。 科学探究目标: 了解二年级上册科学的教学内容,提出自己的学习意见和愿望。 科学态度目标: 强调科学课堂的教学常规,养成良好的学习习惯和合作意识。 科学、技术、社会与环境目标: 了解地球,保护地球。 教学重点 回顾一年级主要教学活动,激发学生学习科学的兴趣。 教学难点 了解本学期的教学内容,提出有建设性的意见和愿望。 教学准备 学生准备:科学书和学生活动手册。 教师准备:多媒体课件。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、视频导入(预设5分钟) 1.出示鸡蛋和鸡图片,提问:这是什么? 2.出示捕蝇草图片,提问:这是什么? 4.过渡:看了“无壳孵化小鸡”、“ 好玩的捕蝇草”和“植物生长:从种子到开花”这几个视频,你有什么想法? 5.你认为科学的课堂是怎样的?你对科学感兴趣吗? 6.引导和概括:科学范围广,上至天文下至地理横跨生物、化学、物理。身边处处有科学,科学好神奇…… 1.全班观看视频《无壳孵化小鸡》,了解科学的神奇。 2.观看视频《好玩的捕蝇草》,了解科学的有趣。 3.观看视频《植物生长:从种子到开花》,感受身边的科学。 5.举手回答。 6.倾听,思考。 二、科学之旅:回顾与展望(20分钟) 1.出示一上和一下的单元课题和知识点:一上《植物》《比较与测量》,一下《我们周围的物体》《动物》。 2.出示二上和二下的单元主题,二上《我们的地球家园》《材料》,二下《磁铁》《我们自己》。 4.科学家的故事? 你知道怎么观察、分类、发现吗?科学家这样做。 5.科学是什么?科学带给我们什么呢? 6.小结:科学就是要动手尝试和实践 1.看多媒体,回忆学过的知识。 2.自由阅读二上科学教材,说说自己的发现,可以从特别喜欢的活动、图片等方面来说。 3.全班讨论,对怎样上好科学课提出建议和愿望。 4.看多媒体,听故事,想一想。 5.想一想,举手回答。 6.倾听。 四、定课堂纪律(预设10分钟) 1.没有规矩,不成方圆——科学课制度: (1)每一节课都带好科学书和学生活动手册。 (2)遵守课堂纪律,认真听讲,不影响同学; (3)准备好老师布置的实验材料; (4)小组合作,团结友爱,互帮互助; (5)认真思考,积极发言,敢于交流; (6)认真记录,完成实验手册,爱护书本; (7)下课前整理好实验材料,整队有序。 2.奖励制度: (1)上课遵守纪律、积极动脑、举手发言。 (2)科学实验手册3次获得A+。 (3)实验课上最先养成实验课习惯。 (4)课外观察仔细认真坚持不懈。 3.惩罚制度: (1)不遵守课堂和实验纪律,被老师两次点名批评。 (2)作业不认真。 (3)观察中不够认真仔细。 4.小组工作:前后左右6位同学组成一个小组,每个小组都有一位组长,小组长要做好三件事:(1)管好小组成员的纪律; (2)上交小组成员的实验手册给课代表; (3)分配好小组的实验工作任务。 5.那么我们该怎样学习科学? 实施小组加分 6.神奇科学,一起同行 倾听,思考。 想一想,我们应该这么做。 5.全班一起朗读:科学课堂要求 老师讲课时: 安静听讲 举手发言 大胆质疑 听指令做 分组活动时: 分工合作 小声讨论 座位上做 轮流操作 收发器材时: 有序领取 合理分配 保持整洁 组长负责 外出活动时: 迅速排队 安静行走 小组合作 完成任务 五、总结:我们的约定(预设5分钟) 1.总结:神奇的科学,我们一起同行,为了使上课效率更高,我们要制定基本原则,主要有:三大口令(12,34,56);日常加星和扣分制度,组长负责和小组合作。 2.积极进取。 倾听,思考 板书设计 神奇科学,一起同行 回顾——展望 课堂纪律 科 学 学科 二 年级 上 册教案 第 2 课 总 2 课 课题 地球家园中有什么 课时 1 任课班级 二(1~10)班 执教 从容SQ辛 教学目标 科学概念目标: 地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园来说缺一不可。 科学探究目标: 会用图文的方式在地球家园图上添加一些物体。 能参与地球家园中的自然资源与人类关系的讨论,并能用自己的语言表达观点。 科学态度目标: 对探究地球家园中有什么感兴趣。 愿意倾听,积极分享。 科学、技术、社会与环境目标: 懂得地球是地球生命共同的家

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