2018年度年二年级教科版科学上册第一单元《我们的地球家园》教学教程.doc

|| 科 学 学科 二 年级 上 册教案 第 1 课 总 1 课 课题 科学始业教育 课时 1 任课班级 二(1～10)班 执教 从容SQ辛 教学目标 科学概念目标： 利用视频和照片回顾一年级教学活动，激发学生学习科学的兴趣。 科学探究目标： 了解二年级上册科学的教学内容，提出自己的学习意见和愿望。 科学态度目标： 强调科学课堂的教学常规，养成良好的学习习惯和合作意识。 科学、技术、社会与环境目标： 了解地球，保护地球。 教学重点 回顾一年级主要教学活动，激发学生学习科学的兴趣。 教学难点 了解本学期的教学内容，提出有建设性的意见和愿望。 教学准备 学生准备：科学书和学生活动手册。 教师准备：多媒体课件。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、视频导入（预设5分钟） 1.出示鸡蛋和鸡图片，提问：这是什么？ 2.出示捕蝇草图片，提问：这是什么？ 4.过渡：看了“无壳孵化小鸡”、“ 好玩的捕蝇草”和“植物生长：从种子到开花”这几个视频，你有什么想法？ 5.你认为科学的课堂是怎样的？你对科学感兴趣吗？ 6.引导和概括：科学范围广，上至天文下至地理横跨生物、化学、物理。身边处处有科学，科学好神奇…… 1.全班观看视频《无壳孵化小鸡》，了解科学的神奇。 2.观看视频《好玩的捕蝇草》，了解科学的有趣。 3.观看视频《植物生长：从种子到开花》，感受身边的科学。 5.举手回答。 6.倾听，思考。 二、科学之旅：回顾与展望（20分钟） 1.出示一上和一下的单元课题和知识点：一上《植物》《比较与测量》，一下《我们周围的物体》《动物》。 2.出示二上和二下的单元主题，二上《我们的地球家园》《材料》，二下《磁铁》《我们自己》。 4.科学家的故事？ 你知道怎么观察、分类、发现吗？科学家这样做。 5.科学是什么？科学带给我们什么呢？ 6.小结：科学就是要动手尝试和实践 1.看多媒体，回忆学过的知识。 2.自由阅读二上科学教材，说说自己的发现，可以从特别喜欢的活动、图片等方面来说。 3.全班讨论，对怎样上好科学课提出建议和愿望。 4.看多媒体，听故事，想一想。 5.想一想，举手回答。 6.倾听。 四、定课堂纪律（预设10分钟） 1.没有规矩，不成方圆——科学课制度： (1)每一节课都带好科学书和学生活动手册。 (2)遵守课堂纪律，认真听讲，不影响同学； (3)准备好老师布置的实验材料； (4)小组合作，团结友爱，互帮互助； (5)认真思考，积极发言，敢于交流； (6)认真记录，完成实验手册，爱护书本； (7)下课前整理好实验材料，整队有序。 2.奖励制度： (1)上课遵守纪律、积极动脑、举手发言。 (2)科学实验手册3次获得A+。 (3)实验课上最先养成实验课习惯。 (4)课外观察仔细认真坚持不懈。 3.惩罚制度： (1)不遵守课堂和实验纪律，被老师两次点名批评。 (2)作业不认真。 (3)观察中不够认真仔细。 4.小组工作：前后左右6位同学组成一个小组，每个小组都有一位组长，小组长要做好三件事:(1)管好小组成员的纪律； (2)上交小组成员的实验手册给课代表； (3)分配好小组的实验工作任务。 5.那么我们该怎样学习科学？ 实施小组加分 6.神奇科学，一起同行 倾听，思考。 想一想，我们应该这么做。 5.全班一起朗读：科学课堂要求 老师讲课时： 安静听讲 举手发言 大胆质疑 听指令做 分组活动时： 分工合作 小声讨论 座位上做 轮流操作 收发器材时： 有序领取 合理分配 保持整洁 组长负责 外出活动时： 迅速排队 安静行走 小组合作 完成任务 五、总结：我们的约定（预设5分钟） 1.总结：神奇的科学，我们一起同行，为了使上课效率更高，我们要制定基本原则，主要有：三大口令（12，34，56）；日常加星和扣分制度，组长负责和小组合作。 2.积极进取。 倾听，思考 板书设计 神奇科学，一起同行 回顾——展望 课堂纪律 科 学 学科 二 年级 上 册教案 第 2 课 总 2 课 课题 地球家园中有什么 课时 1 任课班级 二(1～10)班 执教 从容SQ辛 教学目标 科学概念目标： 地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。 阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园来说缺一不可。 科学探究目标： 会用图文的方式在地球家园图上添加一些物体。 能参与地球家园中的自然资源与人类关系的讨论，并能用自己的语言表达观点。 科学态度目标： 对探究地球家园中有什么感兴趣。 愿意倾听，积极分享。 科学、技术、社会与环境目标： 懂得地球是地球生命共同的家