一年级科学上教案【精选】.doc

O(∩_∩)O 科学 学科 一 年级 上 册教案 第 1 课 总 1 课 课题 我们知道的植物 课时 1 任课班级 一年级 执教 李凌云 教学目标 了解生活中的植物，会判断哪些是植物。 知道植物的特点。 学会种一株植物。 教学重点 了解植物的生活环境，会判断植物。 教学难点 根据植物的特点判断植物。 教学准备 一盆植物、大蒜、盘子 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 温故互查： 设问： 合作探究： 出示课题。 说说我们知道的植物。 说说身边的植物，你知道的有哪些？ 出示图片。 看图说说图上有些什么植物？ 看图要有一定的顺序，从左往右，从近到远等。 荷花、小草牛毛毡、厚叶岩白菜、树、水草苦草等。 3、问：塑料花是植物吗？ 说说判断的理由。 植物都有什么相同点？有根、茎、叶，长在地上，能开花、结果，需要阳光，种在地里，需要水等等。 学种一棵植物。 出示大蒜：大蒜也是植物。蔬菜也是植物。 把大蒜的底部放到盘子里，加上水，把根泡在水里。放在有阳光的地方。 作业回家种一株大蒜，要每天进行观察，用绘画的方式记录生长变化。 也可以种植其它植物，如：葵花籽、萝卜、芹菜等蔬菜。 同桌说一说。 生回答：大树、花草、蔬菜等等~ 分组交流：汇报。 生：不是。~ 学生交流种大蒜的过程，回家种一株大蒜。 板书设计 1、我们知道的植物 课后反思 科学 学科 一 年级 上 册教案 第 2 课 总 2 课 课题 观察一棵植物 课时 1 任课班级 一年级 执教 李凌云 教学目标 通过观察知道植物有根、茎和叶几部分。 教学重点 知道植物有根、茎和叶。 教学难点 记住名称，会区分植物的几部分。 教学准备 一株盆栽 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 温故互查： 一、观察植物 二、认识植物各部分的名称 设问： 三、画植物 四、拓展 合作探究： 选择一棵植物进行观察。 出示一盆盆栽。 师：在大自然中，你在哪里见过这种植物？ 2、这株植物是什么样的？ 说说你观察到些什么？ 1、认识植物的根、茎、叶。 说说植物各部分是什么样的？ 拿出活动手册画植物 说说你观察的植物。观察一棵树你有什么发现？ 布置带捡到的各种叶、胶水或胶布、蜡笔。 生回答 3、学生观察活动。 2、学生再次观察植物的各部分。 3、和同桌说说各部分的名字。 学生画植物，老师巡视指导。 2、生交流 板书设计 观察一棵植物 根、茎、叶 课后反思 科学 学科 一 年级 上 册教案 第 3 课 总 3 课 课题 观察叶 课时 1 任课班级 一年级 执教 李凌云 教学目标 通过观察各种形状的叶，知道不同的植物有不同的叶。每一片叶都有叶片和叶柄，叶片上有叶脉。 能简单说出叶的形状。 体会叶的变化是因为植物的生长。 教学重点 画出叶的各部分。 教学难点 说出叶的形状 教学准备 各种叶、胶水或胶布、蜡笔 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 温故互查： 一、观察叶 设问： 二、观察同种叶的不同 三、画一片叶 四、研讨 五、拓展 检查带来的叶，保证每一组都有叶观察。 观察叶。 讲解观察方法：形状、颜色、大小、气味、手感等方面。 4、汇报 老师引导说出准确的形状，可以描述成像什么。 6、说说叶有哪几部分?知道叶有叶片、叶柄，叶片上有叶脉。 同一种植物的叶都一样吗？ 在活动手册上画出一片叶。要写上名字和日期。 叶有什么特点？它会怎样变化？ 做叶画 展示学生作业。 生回答 3、分组观察，在组内说说自己带的叶是什么样的。 5、再次观察组内的叶，看看别人的叶和自己的有什么不一样，用刚才的方法观察并描述。 分组交流：同一种植物的叶形状基本相同，大小不同，颜色不一定相同。 学生自己设计粘贴。 板书设计 3、观察叶 叶片（叶脉）、叶柄 课后反思 科学 学科 一 年级 上 册教案 第 4 课 总 4 课 课题 这是谁的叶 课时 1 任课班级 一年级 执教 李凌云 教学目标 通过叶的特征找到相同的植物。 知道植物是有生命的，要珍惜生命，不要随便采摘植物的叶。 教学重点 会观察叶的特征找到相同的植物。 教学难点 记录活动结果。 教学准备 每组两片不同的叶 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 温故互查： 一、观察准备 设问： 二、探索活动 三、汇报小结 拿出准备的叶，说说你知道带来的叶是什么植