2015学年度六年级上册综合实践活动教学计划(粤教版).docVIP

2015学年度六年级上册综合实践活动教学计划 一、教材分析 本册教材共有六个单元，第一单元是讲茶艺，让学生知道什么是茶艺，理解茶艺的起源，了解茶与诗的缘分，体验茶道。第二单元是讲知识产权的保护。让学生学会从几方面了解知识产权保护的重要性，进行知识产权法知识竞赛。第三单元是讲中秋节，探究中秋节的来历风俗习惯，亲自动手制作灯笼，谈谈过中秋的感受。第四单元是讲嫦娥奔月，了解月亮的传说，搜查阿波罗登月过程，中国探月历程和尝试制作小火箭。第五单元是讲校园门口环保小调查。追根溯源看污染，身体力行开展环保活动。第六单元是讲我与网络。让学生了解网络是现代人获取信息的重要途径和手段，分组讨论网络的利与弊。 二、基本情况 大部分学生学习目的明确，态度端正，遵守纪律，课堂能够专心听讲，按时完成作业，已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 六年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 三、教学目标 通过实践活动，让学生知道什么是茶艺，理解茶艺的起源，了解茶与诗的缘分，体验茶道。 通过实践活动，让学生学会从几方面了解知识产权保护的重要性，进行知识产权法知识竞赛提出自己的设想。 通过实践活动，收集各种资料，探究中秋节的来历风俗习惯，亲自动手制作灯笼，谈谈过中秋的感受。 通过实践活动，让学生了解月亮的传说，搜查阿波罗登月过程，中国探月历程和尝试制作小火箭。 通过实践活动，追根溯源看污染，身体力行开展环保活动。让学生了解污染长治不好有待解决的问题，激发学生对生活、周围的环境的热爱和关心。 通过实践活动，让学生了解网络是现代人获取信息的重要途径和手段，分组讨论网络的利与弊。 四、教学重、难点 1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 5.培养学生独立思考；勇于探索的科学态度。 6.制订相应的计划，对学生进行各种的教育。 7.结合学生的实际情况开展教学。 8.结合地区实际如何保护环境开展活动。 9.教学中多探讨，多让学生实践，营造环境。 五、教学措施 1.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 2.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 3.培养学生独立思考；勇于探索的科学态度。 4.制订相应的计划，对学生进行各种的教育。 5.结合学生的实际情况开展教学。 6.结合地区实际如何保护环境开展活动。 六、工作安排 周次 单元 内 容 1—3 第一单元 茶艺 4—7 第二单元 知识产权的保护 8—11 第三单元 中秋节 12—14 第四单元 嫦娥奔月 15—17 第五单元 校门口环保小调查 18—19 第六单元 我与网络