2.4（一）分数的加减法(一).pptVIP

§2.4(1) 分数的加减法 作 业 练习册： 习题2.4 第1、2、3、4、8题 * * 问题1： 运动会到了，老师用班费的 为同学们 买奖品。 买水，用班费的 老师买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 问题1： 运动会到了，老师用班费的 为同学们 买奖品。 买水，用班费的 老师买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： ＋ ＝ ＋ ＝ 问题1： 运动会到了，老师用班费的 为同学们 买奖品。 买水，用班费的 老师买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： ＋ ＝ ＋ ＝ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 问题1： 运动会到了，老师用班费的 为同学们 买奖品。 买水，用班费的 老师买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 问题2： 若老师用班费的 买水， 买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 买奖品，用班费的 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 问题2： 若老师用班费的 买水， 买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 买奖品，用班费的 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 ＋ ＝ ＋ ＝ 问题2： 若老师用班费的 买水， 买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 买奖品，用班费的 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 ＋ ＝ ＋ ＝ 问题2： 若老师用班费的 买水， 买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 买奖品，用班费的 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 ＋ ＝ ＋ ＝ 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 问题2： 若老师用班费的 买水， 买水、奖品共花了班费的几分之几？ 问： 买奖品，用班费的 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加法的法则进行计算 ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 － ＝ － ＝ ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 － ＝ － ＝ ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 － ＝ － ＝ ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 － ＝ － ＝ ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 异分母分数相加 ，先通分，然后按照同分 母分数加 法的法则进行计算 － ＝ － ＝ ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 异分母分数的加减法法则 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减 － ＝ － ＝ 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 ， 。 问题3： 若老师买水、奖品一共花了班费的 其中买奖品用了班费的 则买水用了班费 的几分之几？ 异分母分数的加减法法则 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 例1 计算： ⑴ ⑵ 计算： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 课堂练习 异分母分数的加减法法则 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法则进行计算 例2 计算： 计算： ⑵ 课堂练习 ⑴ 异分母分数的加减法法则 输入分数 同分母？ 同分母加减 是 输出 通分 否 注意： 最后结果要是最简分数 或整数 异分母分数相加，先通分，然后按照同分 母分数加减法的法