1《松鼠》PPT课件讲.pptVIP

1认识11个生字，正确读记“驯良 清秀 矫健 机警 玲珑 追逐”。 2朗读课文，了解松鼠的特点。 3感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写，积累语言。 划出生字词，边读边思考本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括) 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ 驯良 榛子 榉实 橡栗 矫健 帽缨 舵手 苔藓 狭窄 勉强 ----用拟人手法形象生动地说明事物： 1. 描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 2.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 3.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 4.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” 《辞海》中 “松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。 文艺性说明文　又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。 课堂练习 一 给划线的字注音 榛子 矫健 舵手 蜇伏 苔藓 勉强 编扎 二我能使句子更精彩 1松鼠面容——，眼睛——，身体——，四肢——。身上总是——、——的。 2又松鼠的窝通常搭在——的地方，又——又——。它们可以带着儿女住在里面，又————。 3松鼠是一种——、——、——的小动物。 4——的小面孔，衬上一条——尾巴，显得格外——。 学以致用 仿写练习 “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 * * * 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 船舵栗子 xùn jiǎo duò li 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 狭窄勉强 · · · · yīng zhēn jǔ Xiá miǎn 漂亮 乖巧 生活习性 松鼠 驯良 讨人喜欢 第1节 第2节 第3-4节 第5节 总括特点 具体介绍 补充说明 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 先说说我的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿 吃相 再说说“我”的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。 准确的语言： 例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 “经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动，表达准确。 准确的语言： “松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？ 这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。体现了说明文语言的准确性。 生动的语言： 运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 “面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 例： 文艺性说明文