第1讲-大学学习与职业发展.pptVIP

本讲主要内容 上大学的目的和意义 职业成功与人生成功 大学阶段的主要任务 如何造就成功的人生 课堂讨论： 你为什么要上大学？ 大学能给你带来什么样的改变？ 大学生面临的就业形势 （二）上大学能给你带来什么样的改变？ 开阔眼界 学习知识、培养能力 训练思维、改变观念 提高个人修养 积累人脉 …… （一）如何看待成功 什么是成功 渔夫与富翁的对话 成功与个人价值、社会价值的关系 渔夫与富翁 （二）职业是实现人生价值的载体 树立积极上进、不断进取的人生价值观 大学生涯是职业生涯的重要准备期，我们要充分利用好这段宝贵的时间，努力提高自己的综合能力和素质，为将来的职业发展做好充分的准备。 （四）成功的必备素质 知识、能力、素质之间的关系 显性知识（10%言传）+隐性知识（90%臆会) 能力与知识（隐性）外显；素质与知识（隐性）内化 只有显性缺乏隐性 ----- 书呆子（没思想、没文化） 只有隐性缺乏显性 ----- 工匠（不能社会化） 任务： a.尽快适应新的环境 b.适应新的学习和生活方式 c.尽快融入到新的集体中 策略： a.向老师和高年级同学请教 b.有选择的参加社团活动 任务： a.探索自我、了解职业环境 b.明确自身的职业发展方向 c.制定大学成长计划 策略： a.选修生涯规划课程 b.寻求职业咨询师的帮助 c.参与实践活动，认识自我、了解社会需要 任务： a.实施大学成长计划 b.提高自身综合素质 策略： a.积极主动的投入到专业学习中 b.参加集体活动、社会兼职、课外培训等多种途径提高自身综合素质 任务： a.进一步明确自己的人生选择 b.实现自己一直为之努力的目标 策略： a.考研族：选择学校，积极备战 b.就业族：选修大学生就业课程，或阅读相关书籍，掌握一定的求职技巧 （一）培养一种精神 职业精神：是人们在从事工作时所表现出来的一种态度或精神风貌。 1、诚实守信 2、主动精神 3、从小事做起 希尔顿洗马桶的故事 4、团队精神 （二）树立三种意识 自立意识（独立生活、自我管理） 目标意识 规划意识（对生活、学习、钱财等的规划） 1、自立意识 2、目标意识 目标引领未来，目标促进行动！ 3、规划意识——学会管理时间 （三）学会三种本领 学会学习 学会做人 学会做事 1、学会学习 自主学习 创新学习 科学学习 终身学习 全面学习 自主学习观 ★ 培养自己的专业兴趣，选择适合自己的专业 如果学校安排的专业与自己的职业发展不适应，有三种办法可以帮助你解决问题。 ①向学校申请调整专业。 ②选修第二专业。 ③考研或有目的选修课程。 2、学会做人 3、学会做事 你 成 功 成功不在于你拥有多少机会， 而在于你珍惜多少机会！ 成功不在于你拥有多少天赋， 而在于你发挥多少天赋！ 成功不在于你拥有多少梦想， 而在于你采取多少行动！ 身体自立 行动自立 心理自立 经济自立 社会自立 3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。 10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。 60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么明确的目标和特别成绩，几乎都生活在社会的中下层。 剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。 （哈佛大学调查结果） 我要学 要我学 我会学 我学会 我好学 我学好 上 课 上 网 读 书 人际交流 听讲座、报告 社会实践 大学里的学习途径 沟通表达 团队协作 个人修养 学会做事 学习做人 IQ EQ 脑、心、手并用，理论联系实际 培养专业技能 能使用常用的办公软件 学会沟通(wys) 写作能力 大学毕业时的求职材料不仅仅是我们获得面试机会的推销册或通行证，更是毕业生大学三年或四年学习、生活、工作经历的写照； 上大学不仅仅是为了找到一份（“高大铁”）工作，更是为了最终实现事业有成（“白骨精”）； 大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息相关。大学生的首要任务是学习知识，发展能力，提高素质。 大学生涯规划与职业发展