八年级语文-朱德《回 忆我的母亲》实用课件(2017新人教版).pptVIP

回忆我的 母亲 1.因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫nì 溺 死了。 2.我家是diàn nóng 佃农 。 3.母亲这样地整日láo lù 劳碌 着。 4.记得那时我从sī shú 私塾 回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。 5.虽然自己不富裕，还zhōu jì 周济 和照顾比自己更穷的亲戚。 6.母亲那种kuān hòu 宽厚 rén cí 仁慈 的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 7.我们一家人哭泣着lián yè 连夜 分散。 8.我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn 慰勉 。 9.今年不比往年健康，但仍bú chuò不辍 劳作，尤喜纺棉。 10.母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn 任劳任怨 。 11.她对贫苦农民的同情和对wéi fù bù rén 为富不仁 者的反感却更强烈了。 1.哪个短语是贯穿全文的线索？ 她勤劳的一生 2.哪句话定下了全文的感情基调？ 爱我爱我母亲 3.中心句是哪一句？ 很多事情是值得我永远回忆的。 4.本段在全文中起什么作用？ 总领全文，点明回忆的内容，表达出作者对母亲深深的爱和悲痛之情,奠定文章的感情基调。 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 示例1：第三段第3句：这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！ 分析：饱含母亲的无限心酸，更有作者对母亲的理解和体谅。 示例2：第四段第1句：母亲是个好劳动。 分析：总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。 请参照示例，在文中用横线画出议论性的语句，并做简要分析。 朱德 朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。 作者简介 共和国十大元帅 ： 朱德 彭德怀 林彪 贺 龙 陈毅 刘伯承 罗荣桓 聂荣臻 徐向前 叶剑英 回忆录一般属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和评论。 回忆录 文章体裁 不停地劳动（耕作）。 一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。 待人宽大厚道，仁爱慈善。 有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。 尽量节省。节，减省；缩，缩减。 文中指到处向人家借钱。 不辍劳作： 任劳任怨: 宽厚仁慈： 为富不仁: 节衣缩食: 东挪西借： 解释下列词语 整体感知 快速阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德。用“母亲是（ ）的人，从 可以看出。”的句式谈自己的感受。 提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。 整体感知 母亲是勤劳一生的人 。 母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人 。 母亲是个爱劳动的平凡的人。 母亲是在家庭里极能任劳任怨的人。 母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光 明的思想、使我决心寻找新的生活的人。 母亲是是一生不曾脱离过劳动的人。 母亲是期望着中国民族解放成功的人。 …… 《回忆我的母亲》 小组讨论：本文可分为几部分？各部分的内容各是什么？（课前预习第二题第1小题） 本文可分三个部分。?? 第一部分（第1自然段）抒发 痛悼母亲逝世 感情，引出对 母亲 回忆。?? ?第二部分（从第 2 段开始回忆往事，至第15 结束）：详略得当地记叙了母亲 勤劳 一生中的主要事迹，歌颂母亲的 美德 ，感谢母亲的 养育之恩 。?? ??第三部分（第16、17自然段）写作者对母亲的 沉痛悼念和表达的决心。 寄其哀 述其功 总叙 分叙 总叙 颂其德 理清思路 阅读课文第一部分（第1自然段），小组讨论：（课前预习第二题第2小题） 1、哪个短语是贯穿全文的线索？ 分析课文 2、哪句话定下了全文的感情基调？ 3、中心句是哪一句？ 4、本段在全文中起什么作用？　 跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的优秀品质？（导学案上表格） 分析课文 时 间 母亲经历的事情 表现母亲的美德 作者小时候(2-7) 母亲是个“好劳动”“整日劳碌着”的人 1895－1900前后(8) 坚强不屈、爱憎分明 1905年(9) 摆脱贫穷和压迫的愿