珍爱生命---拒绝毒品说课稿1.pptVIP

（四）本课的重点和难点 重点:了解常见的毒品、毒品的危害、青少年吸毒的原因，学会一些拒绝毒品、预防毒品的方法。 难点:学生都没有吸毒和接触毒品的经历，不能从他们的亲身体会来着手讨论。 （五）教学目标 1、知识与技能： （1）了解毒品及毒品的危害、常见　预防方法等。 （2）了解青少年吸毒的原因。 （3）提高学习收集、整理资料，　　　　　　　　运用资料解决问题的能力。 （4）学会一些拒绝毒品的方法，提高 “珍爱生命，拒绝毒品”的意识。 2、情感态度与价值观： （1）树立珍爱生命的意识、正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。 （2）从小自觉养成良好的行为习惯，自觉抵制不文明行为的不良影响。 （3）通过拒毒、禁毒，激发并增强社会责任感与参与意识。 （4）通过体验式、活动式学习，提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等。 目的 1、视频容易抓住学生的注意力 2、浅显易懂又不枯燥 3、对毒品认识及危害以及对新型毒品的认识及危害可以快速的了解而且获取的知识多而丰富。 目的 1、通过PPT，图片进一步渲染，加深同学们对毒品的认识，从而打动学生的情感，进行教育。 2、让学生自己展示自己的资料，学生的兴趣更浓，主动性强，进一步认识毒品及其危害、毒品的成瘾机理，更加小心毒品，这叫“知己知彼，百战不殆”。 3、提高学习收集、整理资料的兴趣，提高运用资料解决问题的能力，促进学生学会学习的能力，培养学生的表达能力等。 （二）探究青少年吸毒的原因及掌握如何拒绝毒品的方法 1、你们觉得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？请你和小组的同学探讨一下？派代表发言。 目的 1、通过小组之间的合作学习、讨论，使学生自己参与思考，思索，印象深刻，更好的理解到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。 2、根据中学生好动，喜欢讨论，乐于体验，特别愿意参与活动的特点，给予每个人参与和展示自己的机会，同时语言运用能力得到进一步的提高。 3、老师的加入，更能让学生热忱高涨。 目的 1、学生自编自演身边可能会发生的引诱吸毒的情景剧，让学生对两难的问题讨论作出选择，引导他们在亲身的体验和活动中去了解青少年吸毒的原因，掌握如何拒绝毒品的方法，让学生树立对拒绝毒品、珍爱生命的意识。 2、通过体验式和活动式的教育，使学生自己构建起预防毒品的方法和能力，同时能很好的培养他们的语言表达能力和表演能力及创造能力。 目的 1、让学生表决心，并把宣传口号挂起来时刻提醒他们要“珍爱生命，拒绝毒品”。 2、加深对新知识的学习和巩固。 目的 让歌声再一次感动学生，牢记 “珍爱生命，拒绝毒品” 目的 回归整理，让学生在严谨的教学环节中再次警醒——“珍爱生命，拒绝毒品” 目的 通过课后延伸环节，观察学生的积极性，作品的质量，考察学生对禁毒这一问题的重视和理解程度。 1、通过学生课前收集资料、课堂上展示PPT，评价学生在搜集、整理、处理信息的能力，学生自学的能力； 2、通过学生在课堂中的倾听、发言、讨论的积极性，考察教师课堂教学是否吸引学生，激发学生的学习兴趣； 3、通过小组讨论，交流，表演情景剧这一环节，考察体验式、活动式教育的效果，考察学生对拒绝毒品、珍爱生命的意识是否已经树立； 4、通过学生课后延伸可以考察学生获知的道理多少，了解学生对本课知识的掌握。 准备红色的横幅一幅，把大家拒绝毒品的优秀宣传口号写在横幅上，并且每名同学都在横幅上签上自己的名字，然后把横幅挂在教室后面的墙上，并发出倡议书 。 （四）听歌曲《吸毒的你》 （五）班主任的总结 （六）课后延伸 1、自制禁毒宣传卡，在社区进行义务宣传； 2、学生互相交流,确定宣传报的内容:说说你想在宣传中准备去宣传什么?教师指点。 3、举行禁毒宣传画比赛； 4、学生编写宣传报。并写出对自己生命的承诺, 然后学生互相交流宣传报。写好后张贴在教室。 5、学习与毒品相关的法律。 终点站 教学评价 * * * * * * 地位：学校是毒品预防教育的重要场所，是控制青少年中新吸毒人员滋生的最有效防线之一。 “禁毒教育”是学校德育教育的五大主题之一。 （一）本节课的地位 授课人： 邹丽 （二）学生情况分析 1、初中生对毒品有一定的认识，但是对毒品及其危害的认识并不十分清楚，对青少年吸毒的成因不够清楚，没有什么拒绝毒品的方法。 2、初中生喜欢课堂形式多样，亲自参与实践，参与活动。 3、初中生已经有了较强的搜集、整理、运用资料的能力；具有一定的表演能力，组织能力，思维能力、表达能力、小组合作能力 。 1、了解毒品及其危害；（16分钟） 2、探究青少年吸毒的原因及掌握如何拒绝毒品的方法；（20分钟） 3、全班发出倡议；（3,4环节同时进行共8分钟） 4、听歌曲《