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家长学校讲课内容 1、一阵子和一辈子?? 每个成年人的一生中可能要经历多种职业，其中却没有一种可以和家长这个职业相比。因为，人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有一种责任可以超越为人父母者的责任，更没有一种喜悦可以象一个暮年无力的老人看到幸福的子女时所发出的微笑那样厚重绵长······毕竟，事业的成功只是一阵子，而家庭的和睦，子女的幸福却是一辈子，乃至影响一个家庭几辈子的事情。 2、家长应掌握的和老师沟通的技巧 （1）父母首先要认真对孩子进行尊师重教。 （2）家长到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会，是进行有效沟通的途径之一。 （3）如果想更有效地增进与老师的沟通，家长还要多参与学校举办的各种活动，如亲子教育讲座、父母成长团体、读书会、教学成果展览、运动会等。  3、孩子上课开小差的主要原因 孩子的年龄特点。 家长强化和无意培养。（孩子写作业或看书时，不要随意打扰。） 缺乏学习兴趣和学习目标。 学习兴趣。（不愿意学习，对学习有抵触情绪，自然开小差；还有的孩子学习困难，听不懂，索性就不听了。）  感觉统合失调 4、感统失调的主要表现： 前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。 视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。 5、造成感统失调的原因“ 前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。 视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。  拼音b、d、p、q不分。  听知觉不良：不喜欢和别人讲话或对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留得作业。  动作协调不良：不会跳绳、踢毽子、系鞋带、不会使用剪刀。 本体感失调：缺乏自信，语言表达能力差，手脚笨拙。 触觉失调：不愿意洗澡、洗头和剪发，上课不敢回答老师的提问，经常咬指甲、衣袖。  6、如何提高孩子的感统能力 有计划的参加体育活动，如跳绳、排球，每天坚持半个小时。 手工操作，如折纸、剪纸、 夹豆、穿扣子、家务劳动。 拼图，由简单到复杂，逐渐增加拼图的难度。 下棋、跳棋、五子棋、象棋等。  增加一些专门的训练，比如走平衡、划消等。  多与孩子做一些亲子游戏：数数游戏、划消游戏、走迷宫游戏、扑克牌游戏、丝带游戏、给图画找差异、圈字游戏、画画游戏。  7、如何培养孩子的注意力 耐心等待孩子成长，也要耐心、持久的培养孩子的注意力。 给孩子积极的期待，不断强化孩子的良好行为。（让孩子集中注意的时间不断加长。） 充分调动孩子的学习兴趣，制定明确合理的学习目标。（兴趣是最好的老师。） 根据孩子的年龄特点制定学习任务。（不要让孩子没有盼头。） 对于严重开小差的现象，（伴有阅读困难、计算总是出错、写字大小不一、多动等）应带孩子去医院检查。 在家里给孩子创造一个安静的学习环境，家长要以身作则 ，及时观察孩子，洞察孩子的心理，及时发现孩子的“心事”。对于感统失调的孩子，家长要经过专门训练来提高和改善孩子的感觉统合能力。  8、怎样帮孩子克服粗心的毛病 努力给孩子提供正面强化，千万不要随意给孩子贴“标签”。（采取粗心时不理睬，细心时就表扬。） 帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。（教给孩子一些做题技巧，读题时一字一句的读，不添字，不漏字，学会勾画出关键字词；制定每天的口算训练量，多读口算题，加强练习。） 帮助孩子养成检查学习结果的好习惯。 培养儿童的责任心。和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。  9、孩子磨蹭的原因 1）天生的慢性子。 2)缺乏时间观念。 3)抵抗心理。 4)家长要求太严或包办太多。 5)竞争意识不足。 6)缺乏学习兴趣和自信心。 7)注意力容易转移。 10、磨蹭孩子家长应采取的措施 帮助孩子树立时间观念。 让磨蹭付出代价。? 增加计时性活动。? 改善评价角度，少说“慢”。? 利用“速度测定法”，感受“我可以快”。? 任务适度，留有空闲。? 11、语文学习要求： ??????（?1）拼音的学习以多读多练为主，最好把学习融入到生活中。强化记忆拼音的分类及拼读规律。  2)下阶段主要以识字教学为主，强调识字方法 3)关于读书和写阅读日志（主要以识字为主，兼顾理解和表达）  4)关于经典诵读（背诵情况签阅读日志上）。  5)作业检查（不建议或不提倡去学屋）。 6)专家怎样教导孩子学习语文的： 东邱联小 家长学校授课内容 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地