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做一个合格的学生干部 摘要：蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也。大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”大学是培养人才的摇篮，而大学生是未来人才的预备队员，我们大学生的素质直接影响着中国未来社会发展和国际地位，而我们大学生中的学生干部对人才培养具有十分重要的意义。 关键词：学生干部 角色 能力 基本素质 21世纪面临着知识经济的发展、世界经济一体化,中国要尽快赶上发达国家,必须加快教育的改革和发展,努力培养高素质的知识创新和技术创新型人才。高校学生干部工作是大学生提高自身素质，走向成才的重要途径，是大学生自我教育、自我管理和自我服务的主要形式，是将理论与实践结合的综合性实践环节，对培养高素质的未来人才具有特殊作用。高校学生干部工作是高校教育系统工程的重要组成部分，是关系高素质人才培养的重要基础性工作。而我们作为学生干部，对自己应该有准确的定位及作为学生干部应有的基本的能力与素质。 学生干部的角色定位。学生干部是大学生群体中的先进分子，在学生组织中担任相应的领导职务，承担一定职责，履行一定的义务，包括寝室长、学习小组组长、班委、团支委员会委员、学生会委员、学生党支部委员、社团会长、秘书长、常务理事等。在三峡大学水利与环境学院，学生干部大概占到了学生总数的三分之一，在学校学院教育管理工作中肩负重要任务。因此，我们学生干部的角色定位、角色误区以及良好的角色形象与塑造，对我们正确地发挥学生干部作用具有十分重要的意义。我们作为学生干部，具有双重身份。我们既是教育管理的对象，又是教育管理者。一方面学生干部作为学生，要接受学校领导和老师的教育和管理；另一方面，学生干部，还要以组织者和领导者的身份参与学院或学校的教育管理活动。学生干部虽然称为干部，却与机关企事业单位的工作干部有着本质区别。因为我们毕竟是学生，我们在学生中的威信不是通过职务和权力树立，而是要通过我们自己的模范带头作用和良好的形象建立的。我们应该率先垂范，把广大同学团结起来，形成一个健康、团结、奋发向上的集体，有计划、有目的地完成各项教育教学任务，我想，这才是我们正确的定位。 学生干部的基本素质。“素质”作为心理学和生理学的概念早已有之。《辞海》认为，素质是指“人的先天的生理解剖特点，主要是指感觉器官和神经系统方面的特点”，这是心理学、遗传学上素质的概念。而我认为今天我们所指的“素质”显然有其时代赋予的特殊意义。在今天，培养高校学生干部基本素质是社会的必然要求。《中国教育改革和发展纲要》指出：当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，世界范围的经济竞争、综合和国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。1999年6月，党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议，颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，江泽民同志在会上发表重要讲话，深刻分析了21世纪的中国教育改革和发展形势。由此可见，素质教育的重要性。结合我们学生干部的工作及环境具体来说，学生干部的基本素质包括政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质等方面，其中政治素质和道德素质是核心和方向，知识素质和能力素质是关键，心理素质和身体素质是基础和保障。当然，要达到这些优良素质并不容易，我们需要一个学习、锻炼的过程。鲁迅先生曾经说过：“我的确时时剖析别人，然而更多的是更无情地剖析我自己。”又如《论语?里仁》里“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这些都告诉我们，经常反省是培养和提高我们素质水平的一个重要途径。我们不仅反省自己的政治素质、道德素质等是否符合社会道德规范，自己的行为是否能够为他人所接受；还要时时反省自己的能力水平是否适应工作发展需要，自己的心里是否健康，自己的知识是否有所进步等。据说，尖端科技文献每两至三年翻一番，每年至少增加1500种，论文每年翻一番，每年增加50多万篇，各种知识目不暇接。因此，善于学习也就成了时代号召。不加强学习，不注重学习就不能很好地完成学院学校交给我们学生干部的工作，更不可能在日新月异的社会中立足。 学生干部的能力培养。学生干部的能力的发展，主要受两类条件的制约。一是外部条件，主要包括社会文化、家庭环境、教育与教学等。二是内部条件，主要包括知识技能、个性水平等。我在平时的工作中，会看到学院个别学生干部迫切提高自己的能力，但有时却会陷入误区。总结起来，这些误区有：盲目努力,顾此失彼；急于求成，欲速不达；追求完美,丧失自信；角色不明，事倍功半。当然，这里面一些问题也正是我自己出现的，我们应该及时处理掉工作中出现的这些问题。至于能力培养上，我认为关键在于三点。一是勤奋，勤奋是能力发展的首要因素。马克思写《资本论》，李时珍著《本草纲目》，爱迪生的1300多项发明……都展示了“天才出于勤奋”这一真理。二是意志品质，意志品质是能力发展的必备条件。人的能力总是