空气占据空间ma(教科版)三年级科学上册PPT课件使用.pptVIP

占据空间的变化很小 占据空间的大小可以变化 占据空间 生活中应用空气压缩的例子 异物 下水方向 进水口 出水口 异物 下水方向 进水口 出水口 压缩 空气 * * 吹气球时，是什么东西让气球变大的？ 压一压气球，气球的形状会怎样？ 压一压气球，气球的形状会改变。 同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。 帮帮忙 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？ 实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子 先讨论一下 想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？ 1、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注意分工合作。2、第一次成功了，想想还有没有其他的方法；不成功的改进一下，再试试。3、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。 4、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。 5、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸是否湿了. 纸能湿吗？ 1. 手持杯子，杯口向下。 2. 缓慢将杯子放入水中。 3. 缓慢将杯子移出水面。 1. 手持杯子，杯口向下。关键：垂直 2. 缓慢将杯子放入水中。关键：垂直 3. 缓慢将杯子移出水面。关键：垂直 结论： 空气占据空间。 活塞 针筒 刻度 注射器推拉实验 实验要求： 1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。 2、比较：两者有什么不同？ 3、完成表格. 同样多 推 拉 空气 水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ ）， 水占据空间的大小是（ ）的。 空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示） 1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。 1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。 3. 堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。 1. 准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。 2. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。 3. 堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。 关键： 相同体积的水和空气 相同的力推或拉活塞 仔细观察、认真记录、团结合作 同样多 推 拉 空气 变小 变大 水 不变 不变 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ 可以改变 ）， 水占据空间的大小是（ 不改变 ）的。 空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示） 发现：  空气占据空间的大小可以变化。 * *