习思2016年秋季试卷-二级(附答案).docxVIP

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习思2016年秋季试卷-二级(附答案)

全国基础教育英语水平检测 (习思水平检测) 2016年秋季试卷 二级 第一节??? 听录音并选择图片。(共5小题,每小题2分,计10分) ??你将听到五段不同场景的对话。请从每小题所给的A、B、C三幅图片中,选择与录音内容相符的图片,并标在试卷相应的位置。 第二节???听录音并选择连线。(共5小题,每小题2分,计10分) ? 课上,Miss Jenny 正在组织一个有关动物的猜谜会。请根据同学们的描述,将人名与他们各自介绍的动物连线。 第三节??? 听录音并排序。(共5小题,每小题2分,计10分) ?你将听到一则关于渔夫和妖怪的故事。请根据故事情节发生的先后顺序,将图片下的字母填写在题号后的横线上。(提示:所给图片中有一幅是多余的。 ? 第二部分? 阅读理解与综合运用(共70分) 第四节??? 单词归类。(共5小题,每小题2分,计10分) 请阅读单词的类别提示,在Word Bank中找出相应的单词,并将单词前的字母填在答题纸上。 ? Example??Shape? __B__? __G__?????? 16. Season ____? ____ 17. Drink ____? ____??????18. Job? ??____? ____? 19. Vegetable ____? ____ ?20.Country ____? ____ ? 第五节??? 看图片,选单词并补全句子。(共5小题,每小题2分,计10分) ?? 请阅读下面的句子,并从Word Bank中选择正确的词语补全句子,并将答案填写在答题纸上。(提示:Word Bank给出的六个词语中有一个是多余的;每个词语限用一次) 21.Peter wants to ____________ a new word, but he can’t find hisdictionary. 22.You will feel bad when you get a ____________ . Sometimes youmust take some medicine and in bed. 23.There are many ____________ in the park. People like to gojogging on them. 24.My hometown is a village. It is ____________ the fairyland(仙境). 25.Anderson was a famous Danish ____________.He wrote manystories for children. ? 第六节??? 阅读并匹配。(共5小题,每小题2分,计10分) ? 下面是Ellen对家人兴趣爱好的介绍。阅读后,请将句子与相应的图片匹配。请将答案填写在答题纸上。(提示:所给选项中有一项是多余选项。) ? 第七节??? 阅读并选择答语。(共5小题,每小题2分,计10分) ? 请根据对话的语境提示,从每小题所给的A、B、C三个选项中,选择恰当的答语补全对话,并将答案填写在答题纸上。 31. When will you supper be ready? A. Seeyou soon. B. You’rewelcome. C. It’s almost ready. 32. Excuse me. Is this the bus the museum? A.Turn left. B. It’svery far. C. I’m afraid not. 33. Who broke the window this morning? A.Lily did. B.Andy went home. C. I will do my homework. 34. Which one do you want? A. Iwill buy some fruit.. B. Iwant the gray one. C. I am going to the library. 35. Why are you late again? A. Igot up late. B. Ican make a kite. C. I am sorry to hear that. 第八节??? 阅读并填空。(共5小题,每小题2分,计10分) ? 史密斯一家正在度假。请根据短文中图片的提示,从Word Bank中选择恰当的词语,并用正确的形式填空。请将答案填写在答题纸上。(提示:WordBank中所给出的六个词语中有1个是多余的。 ?? The Smithsare on vacation(假期) in Sanya. Everyone is excited! Tony(36)_________ with the sand

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