约翰-洛克的教育思想-ppt.pdfVIP

“停下你的脚步啊 ，路人 ！躺在这里的就是___。如果你 想问他是怎么样的一个人 ，他会说他是一个以自己的小财产过 着满足生活的人。身为一个学者 ，他以追求真相为他学习的唯 一目标 ，你可以在他的著作里发现这点 ，任何有关他的事物都 写在他的著作里了 ，也都比本墓志铭对他的赞美还要真实。确 实 ，他的美德 ，并不足以让他自己提出来炫耀、也不足以拿来 给你作为典范。让他犯下的邪恶随着尘土掩埋吧。如果你要寻 求做人的典范 ，去从圣经里寻找吧 ；如果你要寻找邪恶的典范 ， 希望你不会找到它 ；如果你要寻找亡灵 （如果这能够帮助你的 话 ），你在这里就可以找到一个 ，也可以在其他任何地方找到 啊。” 2016年4月6日 浙江大学 2  约翰 · 洛克是启蒙运动的思想先驱之一  启蒙时代或启蒙运动 （Age of Enlightenment ）， 又称理性时代 （Age of Reason ）(1687-1789)  知识至上 ，理性之上。康德 ： “理性”为人所固有 ， 提出 “敢于求知”(Sapere aude have courage to know) 的宣言  续接文艺复兴时期 , 反对神学权威和传统教条 ，相 信和开发人的理性  君权神授天赋人权 ；贵族特权人人平等 3  约翰 ·洛克 （John Locke 1632-1704)是英国著名的哲 学家和教育思想家  生于英格兰萨莫塞特郡 （Somerset Shire ）  1647年被送往伦敦的威斯敏斯特公学学习  1652年入牛津大学基督教堂学院学习 ，获得文学学士 学位 （1656 ）和文学硕士学位 （1658 ）  毕业后留校任教 ，任古典学科教师 ，但对 自然科学和医 学情有独钟  1665年进入英国政界  1667年结识 自由主义政治家沙夫茨伯里伯爵 ，成为他 的秘书、医生和其子的家庭教师 ，达 8 年之久 4 年 ，，在在法法国国担担任任富富商商约约翰翰 ··班班克克斯斯爵爵士士的的 儿儿子子的的家家庭庭教教师师达2年之久 年 ，，受受政政治治牵牵连连被被迫迫流流亡亡荷荷兰兰66年年 年 ，，英英国国 ““光光荣荣革革命命””结结束束后后 ，，返返回回英英格格 兰兰。。开开始始出出版版大大量量著著作作 年 ，，洛洛克克去去世世 ，，葬葬在在爱爱塞塞克克斯斯郡郡东东部部的的 HHiigghh LLaavveerr小小镇镇的的一一个个教教堂堂墓墓区区 5 洛克的发表的著作  (1689) 《论宽容》—A Letter Concerning Toleration ◦ (1690) 《论宽容第二篇》—A Second Letter Concerning Toleration ◦ (1692) 《论宽容第三篇》—A Third Letter for Toleration  (1689) 《政府论》—Two Treatises of Government  (1690) 《人类理解论》—An Essay Concerning Human Understanding  (1693) 《教育漫话》—Some Thoug hts Concerning Education  (1695) 《圣经中体现出来的基督教的合理性》—The Reasonableness of Christianity, as Delivered in the Scriptures ◦ (1695) 《为基督教合理性辩护》—A Vin