（毕业学术论文设计）-数字图书馆发展论文有关图书馆的论文我国数字图书馆发展现状及前景分析.docVIP

我国数字图书馆发展现状及前景分析 摘要:随着计算机技术,尤其是信息技术的发展,使传统的图书馆文献存储形式和传播方式发生了重大变革。数字图书馆是社会信息化和通讯技术相结合的产物,是传统图书馆的延续。本文拟对我国数字图书馆发展现状及前景作一个简要分析。 关键词:数字图书馆；继承；发展；前景 图书馆是文献收集、加工、保管、传播的信息场所。随着计算机技术,尤其是信息技术的发展,使传统的图书馆文献存储形式和传播方式发生了重大变革,其显著特点是,文献存储形式的数字化和传播方式的网络化。数字图书馆是社会信息化和通讯技术相结合的产物,是传统图书馆的延续。 1数字图书馆的产生 早在20世纪80年代末“,电子图书馆”(指当时信息技术的实际现状)、“虚拟图书馆”(指类似于原来环境的假想环境)就在发达国家引起重视,并实施了该类图书馆的相关工程和项目,取得了很大的成功。进入20世纪90年代后以后,美国的信息高速公路将图书馆、学校、机关、商业机构、医院、家庭乃至个人连接起来,并对所存储的信息资源提供检索和查询,实现区域性乃至更大范围内的资源共享,由此产生了数字图书馆的雏形。 2数字图书馆的含义 关于“数字图书馆”一词,目前国际上和国内尚没有统一的定义。笔者结合本人的认识,对数字图书馆作如下一个定义。所谓数字图书馆就是运用当代信息技术,对文献信息资源进行采集、整理和储存,并向所有连接网络的用户提供服务的图书馆集成系统。数字图书馆建立在图书馆内部业务高度自动化基础之上,不仅能使本地和远程用户联机存取其馆藏联合目录以查询传统图书馆馆藏,而且也能使用户通过网络联机存取图书馆以外的其它信息资源的现代化图书馆。 3数字图书馆是传统图书馆的继承和发展 面对日益发展的数字化图书馆新趋势,意味着传统图书馆在信息时代的转型和发展。 3.1数字图书馆是传统图书馆的继承 数字图书馆是在传统的图书馆基础上发展起来的。世界各国目前正在进行数字图书馆建设,数字图书馆的核心就是各种数据库的集合,这些数据库可以说完全包含传统图书馆原有馆藏中的精华部分。这说明了数字图书馆实质上是传统图书馆的数字化发展。从这个意义上来讲,数字图书馆完全能继承传统图书馆所储存的信息特点和独特的社会功能。 3.2数字图书馆是传统图书馆的发展 当然,数字图书馆和传统图书馆之间并不仅仅是继承的关系,我们要建设数字图书馆,就是因为它能使传统图书馆的功能进一步发展。数字图书馆具有很多传统图书馆不具备的条件,从而在服务手段、服务质量、提供信息的广度和深度等方面都比传统图书馆有质的提高。例如,用户可以不受时间、空间、数量的限制;用户获取信息能更加迅速、准确;数字图书馆能引进远程教育手段,使原有的教育功能得到进一步完善。因此,完全可以这样认为:数字图书馆能把传统图书馆的社会功能进一步增强和扩展,数字图书馆的社会地位和社会价值将大大高于传统图书馆,数字图书馆是现代化图书馆事业发展的必然。 4我国数字图书馆的现状 20世纪90年代以后,由于数字化技术的广泛使用“,数字图书馆”的概念逐渐取代了“电子图书馆”的概念,有关数字图书馆的理论研究蓬勃发展,而最重要的是,由各国支持的数字图书馆的试验开始大规模、有计划地开展。我国政府也十分重视数字图书馆的建设。1997年将“中国试验型数字化图书馆”列入国家重点科研项目,由北京图书馆、上海图书馆、广东省中山图书馆、深圳图书馆、辽宁省图书馆和南京图书馆联合开发研制。近几年,国家图书馆、广东省中山图书馆和广东省湛江图书馆同北京超星电子技术公司合作,开展大规模数字化馆藏资源建设,利用国际先进水平的中文全文检索软件开发图书搜索引擎,利用163、169网络建立资源共享平台,将300多万页(约5000多种)文献上网供读者检索和浏览,现每月访问量超过200多万人次,已初步具备数字图书馆的雏形。我国教育部、中科院等都在规划数字图书馆项目,纷纷把建设数字图书馆列入各系统的攻关项目。前几年,在原有立项的“中国试验型数字图书馆”建设已取得初步成果的基础上,中国数字图书馆工程项目也已经开始。中国数字图书馆工程是运用现代化高新技术支持的国家级数字资源系统工程,是一个超大规模、开放性、分布式的数字信息网络体系结构。工程实施项目合同管理,在中国数字图书馆工程建设联席会议领导下,由中国数字图书馆工程建设管理中心负责工程的规划、组织、实施、管理。总体目标是在宽带IP网上形成超大规模的、高质量的中文资源库群,支持国家整体创新体系的形成与发展,通过国家骨干通信网络系统向全国乃至全球提供信息,其总体技术水平与国际接轨。 5我国数字图书馆的发展前景 关于我国数字图书馆在新世纪的发展前景,一般有这样三种观点。 (1)我国数字图书馆将成为以印刷型文献为主的传统图书馆的一种补充。持这种观点的人认为,数字图书馆的发展将会遇到文化传统、阅读习