(重要)个别幼儿教育记录文本表.docVIP

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
个别幼儿教育记录表 大(7) 班 幼儿姓名 胡施嘉 出生年月 2003、3 性别 女 幼儿特殊 表 现 开学已经有一个星期了,可是胡施嘉小朋友每天来园都有闹情绪的情况。可是这样下去可不行啊,想想办法。 原因分析 经过了解她没有上过大班,性格也比较的内向,是从外地才回来的,对我们班的小朋友都那么陌生,老师也是一副新的面孔。爱哭、爱闹怎么哄都没有用。 本学期 教育目标 教育她能适应新的环境,培养她活泼开朗的性格。 措施 刚开始他怎么也不肯和小朋友一起玩,只要看到他对哪个游戏有兴趣都会让小朋友请他来玩,以后只要他做得比较好都会鼓励他表扬他,他做得比较好都会鼓励他表扬他,, 效果 经过一个月下来以前那个爱哭爱闹的嘉嘉再也看不到了,展现在我们眼前的是一个爱笑又活泼可爱的乖孩子了。 实施者 房德前 王瑛 实施日期 2008 个别幼儿教育记录表 幼儿姓名 赵子旭 出生年月 2002.12 性别 男 幼儿特殊 表 现 该幼儿是一个聪明可爱小男孩,但是上课不太认真,有时甚至来点恶作剧,搞点小破坏,经常有小朋友告他的状。平时他脸上总是笑嘻嘻的,在他感兴趣的活动中却是一脸的专注。因此,有一些幼儿就不太喜欢跟他一起玩。 原因分析 通过和他妈妈谈话以后,了解该幼儿在家也十分调皮,一刻也停不下来,有时还会跟小朋友吵架,再加上家长的工作比较忙。 本学期 教育目标 通过我们与家长的沟通,使家长认识到自我意识培养的重要性,让家长以更积极的态度去面对孩子,给孩子以良好的榜样,让孩子在模仿父母过程中,学会认识自我,评价自我,控制自我,形成了良好的自我意识。 措施 1、体验成功;2、榜样示范;3、赏识激励。 幼儿姓名 王吕欢 出生年月 2002.9 性别 男 幼儿特殊 表 现 该幼儿能很好的掌握所教的知识,绘画能力较强,但平时不太活泼,不喜欢表现自己。 原因分析 父母成天忙于做生意,该幼儿经常一个人在家。 本学期 教育目标 让他的性格开朗一些,成为全面发展的好孩子。 措施 动员班上一些特别活泼的孩子主动接近该幼儿。平时多与该幼儿交流。 效果 该幼儿比以前进步多了,但仍需要引导,鼓励。 实施者 房德前 王瑛 实施日期 2008年9月17日 个别幼儿教育记录表 幼儿姓名 柴紫阳 出生年月 2003.3 性别 男 幼儿特殊 表 现 柴紫阳是我班一个聪明可爱,又调皮的男孩子,平时的他,脸上一直是笑嘻嘻的,而在他感兴趣的活动中却是一脸的专注;有时很可爱,但有时也会很调皮;有时甚至来点恶作剧,搞点小破坏,经常有小朋友告他的状。因此,有一些幼儿就不太喜欢跟他一起玩 原因分析 经过了解该幼儿在家也十分调皮,经常会跟小朋友吵架,再加上家长的工作比较忙。 本学期 教育目标 通过我们与家长的沟通,使家长认识到自我意识培养的重要性,让家长以更积极的态度去面对孩子,给孩子以良好的榜样,让孩子在模仿父母过程中,学会认识自我,评价自我,控制自我,形成了良好的自我意识。 措施 1、体验成功;2、榜样示范;3、赏识激励。 效果 经过一段时间的教育,幼儿已经有了一定的进步。 实施者 房德前 王瑛 实施日期 2008年9月26日 幼儿姓名 昌润民 出生年月 2003.7 性别 男 幼儿特殊 表 现 该幼儿性格比较内向,不太爱和同伴进行交往,也不主动参加集体活动或其他游戏活动。 原因分析 父母平时工作比较忙,平时是和爷爷奶奶在家,得他不主动与人交往,身边缺少同龄的玩伴,使其不知如何与同伴交往,这更加加重了她的心理上的紧张。 本学期 教育目标 1、了解孩子的内心世界。增强孩子对老师的信任,从而消除他对老师的心理紧张。 2、让他体验到跟小朋友相处是一件开心的事情,消除他对小朋友的紧张心理。 措施 日常生活中观察他的行为,用集体游戏、混龄活动等比较自然的方法引导他跟其他小朋友进行交往,如发现有点 滴的进步表现在集体面前表扬、肯定他的行为表现,鼓励他继续在同伴中寻找自己的好朋友。 效果 经过老师、家长和小朋友的共同努力,已经渐渐的与同伴一起玩,活动中积极性也不错。 实施者 房德前 王瑛 实施

文档评论(0)

hy840215 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档