《回 忆鲁迅先生》萧红.pptVIP

本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分十八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。 学习目标 了解与鲁迅及作者萧红相关的文学常识。 仔细揣摩本文的细节描写，体会细节描写在表现人物性格方面的作用。 结合作品创作的时代背景，把握作者对鲁迅先生无限敬仰、无限怀念的深厚感情。 你能读准下列加点字的音吗？ 咳嗽 不济 解剖 踌　躇 遭殃 校对 崭新 草率 深恶痛绝 噢的一声 * sòu jì chóu chú pōu yāng ō zhǎn wù jiào shuài * 差 差不多、差生 差别 出差 参差 大病差后 、久病出差（瘥） （chāi） （chā） （chài） （chà） （cī） ． 堵塞 边塞 活塞 （sè） （sài） （sāi） ． 塞 zhuàn (转动) * 校 xiào (学校) jiào (校对) 转 zhuǎn (转椅) 研读课文 重点赏析 * 你认为哪一个生活场景给你留下最深 刻的印象？最能看出他的什么性格特征？ 整体感知：课文中提到的鲁迅先生的18件小事 开怀的笑 走路姿势 评价穿衣 不逛公园 看电影的路上 纸烟 休息 工作时间 踢鬼谈鬼 吃鱼丸 生病中 海婴的夸耀 明朝会 病情好起来了 木刻画 “若没我呢” 病好了 他休息了 * 本文前三段反映了鲁迅是怎么样的一个人？从哪些地方体现出来的？ 第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了他性格率直开朗 第二段：写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。 第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明鲁迅先生不以外表看人。 开怀的笑： 动作描写：“笑得连烟卷都拿不住”“常常笑的咳嗽起来” 明确：乐观爽朗、平易近人。 走路的姿势： 动作描写：“抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了” 明确：一往无前、义无反顾的大无畏精神。 评价穿衣： 语言描写： “你的裙子的颜色不对……而后穿一件白上衣的……” “……人瘦不要穿黑衣裳 …… 横的把人显得宽……” 动作描写：“他的眼皮往下一放” 明确：先生虽不注重穿着，但却并不缺乏审美观，且于美学有独到的见的。表现了先生的博学多闻及朴素认真的态度。 不逛公园： 明确：不落窠臼。 看电影不乘车： 明确：对家人、朋友的体恤和关爱。 不同的纸烟： 明确：生活节俭，待客有道。 休息是读书： 明确：先生的好知与博学。 工作至深夜： 动作描写：“……还是坐着……还是坐着……仍就坐在那里……” 静物描写：“鲁迅先生的书桌整整齐齐……鲁迅先生在枕头边上睡着了。” 明确：先生自我要求严格，工作专心致志。 踢鬼： 明确：勇敢无畏、唯物主义、做事追根溯源。 吃鱼丸： 语言描写：“他说不鲜，一定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。” 明确：认真、求实的态度和细致、严谨的作风。 生病情况： 明确：病重仍不忘工作；夫妻情深；隐瞒病情，为他人着想。 海婴的夸耀： 语言描写：“……你们有吗？” 动作描写：“……他拍着手骄傲地呼叫起来。” 明确：孩子的天真和先生的病重相对比，让人心痛。 父子情深： 动作描写：“先生挣扎着把头抬起来……” 明确：先生不顾病重的身体仍要满足儿子临睡前对答的心愿，对儿子的疼爱溢于言表。 病情好转： 语言描写：“坐车子实在麻烦……” 明确：先生的节俭。 语言描写：“人瘦了，这样瘦是不成的，要多吃点。” 明确：开朗、乐观、豁达。 一张小画： 明确：热爱生命 “若没我呢”： 明确：告诫别人要学会自强、自立。 多做事： 明确：先生病情加重，时日不与。 他休息了： 明确：先生劳碌了一辈子，终于能安稳的休息了，平实的语言隐含着作者的悲恸。 1、 从“鲁迅先生的笑”一事中，你能体会出他怎样的性格品质？ 乐观爽朗、平易近人。 * 2、从鲁迅先生陪客人一事中、你能体会出他怎样的精神品质？ 热情，和蔼、有耐心。 3、鲁迅先生刚一睡下……鲁迅先生在枕头边睡着了。“这段描写有什么含义？ 以描写的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及对鲁迅先生由衷的敬爱之情。 4、作者强调鲁迅先生的背影是黑色的，这样写有什