高考文学类文本之小 说阅读.docVIP

PAGE PAGE 4 高考文学类文本之小说阅读 一、概念： 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。 二、要素： 人物形象、故事情节、环境描写三、人物形象： 1、如何把握： 分析环境描写，把握人物性格。分析故事情节，把握人物性格。 分析塑造人物的方法，把握人物性格。 ①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。 2、表述方法： (答题思路: 是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 3、描写方法。 ①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。 ②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等。 四、故事情节： 1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增 强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。3、贯穿情节的线索。 可作线索的有事、物、人、情、时间、空间。 4、看情节的发展如何表现人物性格. (答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)5、看情节的发展如何表现主题. (答题思路:先归纳情节，后点出主题)6、重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向： 一是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 二是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 三是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。 五、环境描写 自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。 分析环境描写的作用，解题时可按下面步骤进行：①找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环 境描写其作用将会是不同的。②概括所描写的环境。分析其作用，可从以下几个方面考虑：一是借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；；二是增添或烘托某种气氛；三是衬托或突出人物的性格、心理等。 1、自然环境描写。①推动情节的发展，为下文作铺垫。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点。 2、社会环境描写（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等） 渲染气氛 制造悬念 推动情节发展，村托（突出）主题。 描写的作用。 3、场面描写(人物活动的舞台)作用：暗示主题/烘托人物/渲染气氛/推动情节。 ?六、主题内容???? 小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。 表现形式： ??? (1)、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。  (2)、用故事的形式针砭时弊。  (3)、通过寓言，寄寓人生哲理。 ? ?(4)、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 鉴赏方法： 根据小说的情节和人物形象分析主题。 联系小说描写的典型环境分析主题。 结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题， 第四，据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。 答题原则： ①以文解文；②以事解文(事，即相关背景信息和相关事实)； ③以理解文(参照常理，理解语句的意义)； ④以情解文(以人之常情揣摩人物的特定心情)； ⑤尽量用原文原句或用原文词、句组装。小说的主题（写作目的） 七、语言特色 小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象， 具有有表现力、感染力。 ①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。 ②人物语言个性化，即显示性格。 ③叙述语言要简洁、传神。 ④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。 八、标题作用 ?拟题技巧： 标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，2、以事件为题，3、以地点为题， 4、以线索为题，5、以主旨（寓意、情感）为题，6、以问题为题， 标题考查： 1、小说标题的含意（双重或多重） （1）、表面意义与真实意义。（2）、指代意义与比喻意义。 （3）、一语双关，双层含义。 2、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） （1）、交代主要的人物形象。(2)、概括小说主要事件。 (3)、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。 (4)、贯穿全文，起线索作用。(5)、具有象征意义。 (6)、揭示小说主旨，深化主题。(7)、寄托作者