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邓小平理论与社会发展 邓小平理论是中国特色社会主义的重要组成部分，是科学社会主义在中国重大发展的理论成果。1997年9月中国共产党十五大把“邓小平建设有中国特色社会主义理论”直接称为“邓小平理论”，该会议上邓小平理论被写入党章。1999年入宪，在增加的第12-17修正案，明确把“我国将长期处于社会主义初级阶段”、“沿着建设有中国特色社会主义道路”、“在邓小平理论指导下”，“发展社会主义市场经济”写进宪法。虽然从马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论到三个代表、科学发展观、社会主义和谐社会、理论日趋成熟和完善，但它们对于我国的社会经济的发展仍然具有重大的指导作用。本文仅就邓小平理论对于现代社会发展具有的意义进行阐明且从政治、经济、当今时代三个方面加以阐述。 关于政治理论 邓小平认为为了完善体制，需要做到党政分开。他还认为应该适当扩大社会主义民主。发展社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是邓小平理论政治思想的重要内容。邓小平理论政治思想的演进、深化和发展出现在两个阶段：第一是在1978年到1980年这段时间，反映了我党对民主这一问题理论认识上的最高成就。第二是在1997年十五大。党的第二代领导集体和第三代领导集体以其对民主和法治两个方面的突出贡献丰富和发展了邓小平理论，形成了邓小平理论政治思想的核心内容。 1980年前后，邓小平发表了一系列关于民主问题的讲话。第一个方面，从民主是社会主义的根本属性、民主是社会主义建设的目的高度来论述民主，将我党对民主问题的认识推向了新的高峰。第一，从民主是社会主义建设的根本目的阐述民主建设的重要性。民主是解放思想的重要条件。要解放思想，必须首先打破思想僵化；要打破思想僵化，必须有充分的党内民主。邓小平明确指出：民主是解放思想的重要条件。他认为：“解放思想，开动脑筋，一个十分重要的条件就是要真正实行无产阶级的民主集中制。我们需要集中统一的领导，但是必须有充分的民主，才能做到正确的集中。”第二，民主是社会主义的内在要求，是社会主义现代化建设的目标之一。他指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。当然，民主化和现代化一样，也要一步一步地前进。社会主义愈发展，民主也愈发展。这是确定无疑的”。第二个方面，明确指出影响党内民主、社会主义民主存在的根本原因。这一时期，邓小平就准确地诊断出影响民主建设发展的总病根是：权力过分集中和家长制现象以及封建主义残余没有肃清。邓小平指出，权力过分集中的现象就是在加强党的一元化领导的口号下，不适当、不加分析地把一切权力集中于党委，党委的权力又往往集中于几个书记，特别是集中于第一书记，什么事情都要第一书记挂帅、拍板。党的一元化领导，往往因此而变成个人领导。个人高度集权，必然导致革命队伍中的家长制作风，使个人凌驾于组织之上，组织成为个人的工具。邓小平还深刻分析人民民主，党内民主缺乏的最深层的原因是封建主义残余没有肃清。从反封建的角度论述民主政治建设，抓住我国民主政治建设的根本。邓小平这一时期的民主思想的确达到了前所未有的高度。第三个方面是强调民主建设的制度化、法律化。邓小平认为，要使民主在一个社会中真正建立，必须形成一套行之有效的民主制度，既要有民主的实质内容，也要有法律程序保证。没有民主的制度化、法律化，靠领导人的思想、作风来实现民主是靠不住的。他认为制度问题关系到党和国家是否改变颜色，更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。 几十年来我国社会主义民主的建设，既取得了一定进展，又经历了严重的挫折。成就得来不易，代价确实不小。邓小平理论中有关法治的思想，有一条清晰的发展脉络，那就是：从法制到法治。一字之差，它反映着从第二代领导集体到第三代领导集体法治思想的创新与深化，体现着中国政治发展的必然。法制是民主的保障，是社会稳定、经济发展的保证。邓小平十分重视民主政治建设，同时也十分重视法制建设。他指出：民主和法制这两个方面都应该加强。要加强民主就要加强法制。他特别指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”。邓小平强调通过法制建设以保障民主，其重要意义在于反对封建主义的人治残余，保障人民的民主权利。这仍然是我们需要强调的。 关于社会主义市场经济理论 邓小平提出并创立的社会主义市场经济理论是对科学社会主义的伟大创新。因为，马克思恩格斯创立的科学社会主义学说是以西方发达资本主义国家为研究对象的。他们在关于未来社会的论述中认为，未来社会将有计划地组织社会生产。商品和货币关系退出了经济生活。列宁一度也曾把市场经济与计划经济作为两个相对立的概念提出来。1921年，列宁倡导并实施了新经济政策，实际上已经突破了他对市场经济的传统认识。但是，列宁来不及对市场经济问题作出总结就去世了。正