电大开 放教育教学资源建设的研究——以成都电大为例.docVIP

华东师范大学 硕士学位论文 电大开放教育教学资源建设的研究——以成都电大为例 姓名：叶珊 申请学位级别：硕士 专业：教育管理 指导教师：郭继东教学 资源 的 建 设是 电 大开放 教育 的 一项 重 要 内 容 。 本 文以成 都电 大为研究 对 象 ， 对 电 大教学 资源 建设的 成 果 展 开了研究 ， 通过 笔 者所 建构 的 理论 分 析 框架 ， 对 当 前 电 大开放 教育 教学 资源 建 设存在 的 问 题进 行 了揭示 ， 分 析 了其 中的 原因 ， 探 讨 了相 应 的 解决 措 施和方 法。 为此 ， 本 文从 如 下五 个 方 面 进 行 了分 析 论 述 ： 第 一章“绪论 ”通 过 论 文本 研究 的 缘 起 ， 明确研究 的 目的 、意义 、内 容 ； 第 二 章“开放 教育 教学 资源 建设的 理论 研究 ”主要 对 基 本 概 念 进 行 了界定， 分 析 了开放 教育 教学 资源 建 设的 影 响因 素， 在 借 鉴 国内 外 研究 成 果 的 基 础 上 ， 构 建 了适合 我 国 国情 的 教学 资源 建 设理论 分 析 框架 ； 第 三 章“电 大开放 教育 教学 资源 建 设的 现状 调 查 与 问 题分 析 ”分 析 研究 教学 资源 建 设成 果 ， 从 其 种类 数量 、质 量 、利用 情 况 、管 理现状 四个 方 面 入手 进 行 调 查 研究 ， 旨 在 发现当 前 电 大开放 教育 教学 资源 建 设存在 的 不足 ； 第 四章“电 大开放 教育 教学 资源 建 设存在 问 题的 原因 分 析 ”探 索 教学 资源 存在 问 题的 原因 何 在 ， 以便 提出 相应 的 整改 措 施； 第 五 章“电 大开放 教育 教学 资源 建设的 应 对 策略” 将 理论 研究 与 实 际 分 析 相结 合 ， 提出 相应 的 措 施， 促进 电 大教学 资源 的 工 作 改 进 。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ． ? ? ? ? ， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ， ? ? ? ? 琣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日期： ? 日期：丝《 二 ? 论问题 进 行 基 础性 的研究 ， 就 教 学资料 建设内涵、 原 则 、 方 法展 开分 析 和 探讨 ， 力求 加强 对教 学资源 的理论理解 ， 为 远程 教 育的发 展 提供相 应的理论支 撑 。 ? ? 实 践 意 义 三、 研究 的目 标、 内容与 方 法 本 研究 的主 要 内容包括 ： 查阅 相 关 文献 了解 当 前远程 教 育教 学资源 建设的基 础理论研究 ； 了解 当 前远 程 教 育教 学资源 建设国 内外 的现 状 和 存在 问题 ， 并 结 合 自己的观点 进 行 理解 分 析 ； 结 合 文献 资料 和 所学的专 业 知识 ， 比 较 研究 国 内外 远程 教 育教 学资源 建设的 情况 和 启 示 ； 分 析 当 前远程 教 育教 学资源 建设管理存在 的问题 和 相 应的管理模 式， 为 本 研究 提供必要 的理论参 考 。以 成 都电大 为 个案 ， 对其教 学资源 的建设现 状 进行 调 查， 涉 及 资源 建设的数 量、 种类 、 运用等 情况 ； 并 对成 都电大 相 关 专 家、 教 师 、 管理人 员 、 学生 进 行 访谈 ， 了解 教 师 、 学生 对于开放 教 育教 学资源 建设的 认 识 和 建议 ， 为 本 研究 提供有 力的实 证支 持， 提高 本 研究 的实 际 价 值和 科 学性 。 在 经 过分 析 后 ， 本 研究 最 终 将 运用相 关 的理论知识 ， 找出当 前教 学资源 建设 存在 的问题 ， 结 合 教 学工作 的实 际 和 研究 过程 得 到的现 实 情况 ， 有 针 对性 地提出 个案 研究 法：以 成 都电大 为 个案 研究 对象， 对成 都电大 教 学资源 的现 状 进 行 深 入 的分 析 研究 ， 了解 成 都电大 教 学资源 建设发 展 的情 况 和 存在 的问题 。之