成考语文复习现代文阅读ppt-（一）.pptVIP

考纲解析 从材料看：多以人物，景物，事物为材料 从体裁看：有文化内涵 文学品位的散文 切近社会生活 含意丰富的小说 从考点设置看：考查学生筛选、概括、整合信息能力，贴近生活，富有人文性。 答题要求 ： 对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。 一，重要词语，句子，段落的理解。 二，典型事例的理解，事件的概括和分析。 三，开头，中间，结尾段落的理解。 四，修辞手法的理解（比喻，象征，联想） 五，主题的概括（联系生活实际） 六，主题方向：关注人文，亲情，生态，生活，正能量的展现。 * 黔江中学高三年级组 总 论 结 构 步 骤 探 究 理 解 技 巧 题 型 总体思路：知已知彼，方能百战百胜 知彼：把握考点 知己：了解自己 文体及素材 考题方式 解题思路 提高能力 完善知识 熟练技巧 熟知文体 1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。 5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。 开端－发展－高潮－结局。 怎么理解重要的词语呢？ 首先是要在原文中找到该词语。 然后结合上下文，根据该词语的词典意义，从三个方面去理解分析。 ①词语的语境义 ②词语的比喻义或句外延伸义（深层义） ③词语的指代意义或具体意义。 解题方法：①明确文中重要句子的类型。 ②掌握理解句子含义的方法。 理解重要句子 一个原则：词不离句、词不离段、词不离篇。 三个想到：首先是想到其是否采用了某种修辞手法或者某种表现手法。 其次是想到其在结构上是否具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）。 最后是想到其是否与文章的中心、主题有关联。 其次要注意看清句子在文中的位置，注意本句与上下文之间的关系。 ： 重要句子的类型： （1）结构复杂，意思含蓄的句子。 （2）使用了修辞格的句子。 （3）在篇章结构上有重要作用的句子 （4）含有指示代词的句子。 （5）高度概括、揭示中心、深寓情感的句子。 怎么理解重要句子呢？首先在原文找到 1、从句子的含义上去分析，包括： ①句子的基本义（表层含义） ②句子的延伸义（深层含义） 要善于抓住语句中的关键词语。（代词、高度概括词、抽象意义词） 2、从句子的作用上去分析。 3、从特殊修辞格上去分析。 4、从原因上去分析。 表达技巧及作用 修辞手法：十大修辞 表现手法：三大类型 表达方式：五种 表现手法 抒情方式： 虚实结合、动静结合 正侧描写、白描工笔 点面结合、远近高低结合 多角度描写；五觉 象征、渲染 对比、类比 衬托、烘托 想象、联想 直抒胸臆 借景抒情 托物言志（传情） 借事说理（抒情） 借古讽今 描写手法： 其它重要手法： 修辞手法： 比喻、比拟 夸张、反复 对比、排比 借代、对偶 设问、反问 赏析文段主要从两方面入手： 一是从表现手法角度，结合相关语段的思想内容来赏析。 分析所用手法的作用。 分析该语段所表达的感情。 二是赏析语言，要分析到特点。 文章结构的分析 把握材料安排特点 辨识分析结构手法 分析谋篇布局，理清文章结构层次 文章是如何表现某一中心主旨的 以……为中心（线索） 材料写作顺序 总分、并列、对比映衬、层递 分析结构手法及作用 分析某一内容的用意 分析某一内容之间的关系 一、把握材料安排特点 解题策略： 1.以……为中心（线索） 2.材料写作顺序,即：时间推移、空间转换、时空对比、逻辑顺序（材料性质、感情变化、感性到理性等） 设题示例： 1、文章在材料安排上有何特点 二 分析谋篇布局 结构方式： 总分总、并列、对比映衬、层递、联想、多角度描写、卒章显志、巧设悬念、情节波澜起伏等。 设题示例： 2.本文是怎样谋篇布局的？结合原文简要回答 答：从空间上 从时间上 解题策略： 这类题就是分析文章是如何表现某一内容某一中心的，基本等同于传统的划分段落层次，概括段落大意。审清题干要求后，先划分段落层次，再概括段落大意，要特别注意关键词句的抓取。（注意答案表述语言的衔接语，如先、接着、然后、最后） ①该句段所表现的内容：强调突出事物的某一特点或精神 ②该句段所蕴含的情感 结构09至13 内容情感11至13 语句语段的作用 文章或段落开头 文章或段落中间 文章或段落结尾 所用表