读诵国学经典,传承中华美德.docVIP

一、活动主题： 诵读国学经典 传承中华美德 二、活动目的： 1.使学生理解国学的含义，体验学习国学的欢欣和喜悦，掀起学生学习国学的热潮。 2.弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。 3.激发学生热爱祖国的真挚情感，引导学生积极参加各项爱国活动，全面提高自己的综合素质。 三、活动时间： 2014年10月15日 四、活动地点： 二五中队教室 五、活动对象： 二五中队全体少先队员 六、活动内容： 1.展示优秀人物故事。 2.诵读经典美文。 3.队员畅谈活动收获。 七、活动准备: （一）结合山西省少工委“讲真话、献爱心、懂感恩”主题活动，在全市中小学校广泛开展“读国学、知礼仪、常感恩”主题系列活动，通过以诵读、表演、实践等活动形式，引导红领巾与经典同行，与文明同在，增强少年儿童感恩意识和明礼诚信的行为，特制定本次活动。 （二）教师准备 1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。 2.确定主持人，队会发言人，拟写队会主持词。 （三）学生准备 查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。 八、队会活动具体过程： 预备部分： 1.各小队长向大队长报告人数 2.大队长向中队辅导员报告 大队长：全体立正。（跑步到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队应到少先队员26人，实到少先队员26人，队会活动准备就绪，请您和我们一起参加队会！ 辅导员： 接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！互敬队礼，大队长跑步回原位。 正式仪式部分，程序如下 ： 1.出旗。 2.唱队歌。 3.大队长讲话。（宣布活动目的、活动意义。） 4.大队长：宣布二五中队“诵读国学经典,传承中华美德”主题队会现在开始。请主持人上场，大家掌声欢迎。（主持人上场，与中队长互敬队礼，大队长回到自己的位置） 队会活动具体过程： 甲：五千年的传统文化博大精深！ 乙：五千年的国学底蕴深厚绵长！ 甲：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！ 乙：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！ 甲： 国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等。 乙：今天，我们一起走进国学，去聆听华夏五千年的心声。 甲：（领诵）“凡学之道，严师为难。师严然后道尊 ，道尊然后民知敬学。” 乙：下面进行第一个环节：名人小故事。 请高含岳同学为大家讲述“唐伯虎”的故事 乙：听了这个故事，请大家谈谈自己的看法……大家说得真好！ 下面请褚韶婕同学为我们讲“张良”的故事。 甲：张良对老人的“尊敬”让我们佩服，可见诚信也很重要。 乙：下面请次文业同学为大家讲“一诺千金”的故事。 乙：听了这么多的故事，请大家跟着音乐，舒缓一下此时的心情，进入第二个环节：文学擂台赛。请同学们聆听《春江花月夜》、《满江红》的配乐朗诵 。 甲：此时，我是小记者，我想请问各位同学，从这首《满江红》爱国古诗中你感受到了什么？ 甲：说的真好，希望我们每位同学都能流利地背诵出这首爱国古诗，学习先人的爱国情怀，立志为祖国做出自己的贡献。 乙：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子？读了《三字经》，才知道何为孝敬？读了《弟子规》，才知道何为圣人？ 下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。 甲：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中华经典文化。我想请问：各位同学自己在学习经典诗文时有哪些收获？ 姜欣宜同学：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。 田静钰同学：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。 赵颖同学：通过学习经典诗文我们应该反思自己过去的表现。 …… 甲：最后请中队辅导员做总结。 辅导员：同学们，首先祝贺你们“诵读国学经典 传承中华美德”主题队会开展的非常成功，中华传统经典文化中的古诗词和美文，是我们民族精神的根基，希望大家继续畅游在经典美文中，在潜移默化中培养优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。希望每位同学都能积极地投入到诵读活动中，在活动中学习做人的道理，发扬我们中华民族的传统美德。 甲：诵国学诗文，写时代华章； 乙：扬历史文化，创未来辉煌！ 甲：让我们以今天为起点，把国学教育铸造成生命中的新亮点！ 乙：让我们以未来为指向，把国学文化建设成十一校的新坐标！ 合：同学们，让我们朝夕品读经典，做新时代的炎黄子孙！ 下面我宣布：二五中队“诵读国学经典、传承中华美德”主题队会到此结束。 大队长带领队员宣誓。 退旗。 下课。 九、活动效果： 本次主题队会活动在学生们的心灵深处生根发芽了，特别是在孩子们的日常生活中处处有所呈现，比如回家再也没有顶撞父母的现象，家长们也反映孩子们比以前懂事多了；在学校生活中