关于我校电子技术应用专业的市场调研报告 永州市工商职业中专 张月鹏.doc

PAGE PAGE 7 关于我校电子技术应用专业的市场调研报告 永州市工商职业中专 张月鹏 2007年6 月20日至8月20日，我到万利达有限公司、厦华电子有限公司、夏新电子有限公司等相关电子企业参观学习。在参观学习的过程中，我对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、电子生产流程进行了充分的调研。 一、参观学习及调研结果 1、人力资源需求情况 ????调查结果显示：万利达电子有限公司、厦华电子有限公司、夏新电子有限公司等电子企业结对电子技术应用专业的毕业生需求旺盛，每年都需要一批技能操作工人来充实生产第一线。 2、企业的岗位群要求情况 电子技术应用专业学生的就业岗位群为电子企业生产线上的装配工、调试工、检测式、维修工、一般的管理等。 根据生产企业对毕业生适应专业岗位群的要求，对电子技术应用专业毕业生的知识结构和能力要求如下： 有准确的语言表达和文字表达能力； 有初步的英语能力； 有熟练的计算机操作能力； 有收集和整理文字资料及专业相关信息的能力； 有一定的社交能力； 能一定的电子仪表仪器操作能力； 有一定的电子装配、检测、维修能力； 有一定的电器安装、调试、维护能力； 有一定的电子电路图阅读能力； 能设计和开发简单的电子产品的能力； 有一定的生产管理和市场营销能力； 有终身学习的能力。 3、电子技术专业学生的就业的环境和待遇 电子企业以来自日本、港台、欧美的独资和中外合资企业占大多数，当地就业方面的法规比较健全，管理比较严格，因此就业市场非常规范，工资待遇较高，平均月薪1000元左右并且加计件，加班有加班费，各类保险都有，大部分企业还有住房公积金，住宿、吃饭非常优惠。总体上，欧美企业的用工待遇优于港台和日本企业。 4、电子企业对毕业生的使用情况 ??? 在电子技术应用专业毕业生的使用和培养方面，绝大部分的企业都是非常重视的。对新就业的毕业生，采用岗前培训，让其充分了解企业。对已上岗的毕业生，采用师傅带，人事部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作。动手能力强的毕业生受到普遍欢迎。 5、中职学生就业中存在的问题 （1）毕业生整体素质下降。中等职业学校学生入学分数过低，致使部分毕业生整体素质下降。各用人单位普遍反映这些毕业生由于文化理论知识不足、电子技术专业基础知识不扎实，以及专业基本技能训练较少，所以实际操作能力较弱，如：看不懂电路图、不熟练操作和使用常见电子仪器等。 （2）毕业生就业观念落后。虽然很多学校都对毕业生开展就业指导工作，但一些毕业生的就业期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，适应能力差。他们把企业给多少钱放在第一位，而不是根据自身的条件去正确选择职业。 （3）没有吃苦耐劳精神。大多学生不能吃苦，很难适应企业的劳动强度要求，因为再好的企业，员工的流失率也很大，因此给企业造成很大的招工和培训压力。 二、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考 1、职业教育是大有发展前途的，我校电子专业是大有发展前途的。 电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，特别是近几年，我国的综合国力进一步增强和加入WTO以后，我国的国民经济与国际全面接轨，电子产业的发展势头更为强劲。从九十年代末，我国的电子工业总产值平均每年的增长率越过了30%。跨国企业竞相抢登中土，国内的电子企业也正在积极发展。产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高，特别是对大量专业技术人才的渴求更加迫切，一部分是具有高学历的开发、研究、创造人才的要求，大部分都是要求具有较熟练操作技能的中等职业技术人员，这部分人才基本上都是我们职业学校的毕业生，由他们来进行对产品的装配，调试，维修及生产一系列管理等具体工作。从调查近几年毕业生的就业行情来看，电子技术类的学生就业率一直居高不下，处在前列就说明一切。因为，电子技术专业的发展前景是非常看好的。 2、课程改革势在必行。 课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。电子技术专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。 课程教材要完全打破学科性专业知识的纵向完整体系的框架。综合课程的教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用。项目课程的教材要将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，构建项目式教材的体系，并进行编写，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。项目课程教材内容更应该是象完成工作任务（项目）的任务书，至于学生在实施项目的过程