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独立学院就业现状分析和就业指导探索 　　【摘 要】独立学院推行新的办学模式与管理体制，实施相对独立的教学组织和管理。这种新机制和新模式下建立的教育教学管理体系，需要一个漫长的被社会认可的过程，创造出自己的教育教学品牌，是独立学院长远的发展目标。独立学院毕业生反映出来的就业观念是“钱多、活少、离家近”，就业定位不准确是严重制约毕业生就业的主要原因。转变传统的就业工作理念，达到良好的就业指导效果是促进独立院校毕业生就业的主要途径。 　　【关键词】独立学院 毕业生 就业现状 就业指导探索 　　独立学院是10多年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业做出了积极贡献。伴随着高校的大量扩招与高等教育的“大众化”发展，独立学院的就业工作也成为对独立学院生存与发展起着至关重要的作用，同时也受到社会各界的广泛关注。如何帮助独立学院毕业生树立正确的就业观念成为独立学院就业工作解决的首要问题。 　　1 独立学院就业工作现状分析 　　1.1就业工作开展优势分析 　　1.1.1母体院校优势 　　独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的独立学院。借助母体高校办学的“依附性”是与生俱来的基本特征，独立学院教学资源很大一部分来源于母体院校，同时借助母体院校的品牌优势、办学优势、社会声誉，为毕业生就业提供了保障。 　　1.1.2办学机制优势 　　独立学院推行新的办学模式与管理体制，实施相对独立的教学组织和管理，专业设置贴近实际，可选择社会需求较大或紧缺专业独立进行招生。在这种新的办学模式下，针对市场需求培养符合社会要求的应用型人才，为独立学院毕业生就业提供了空间和平台。独立学院办学定位和人才培养目标准确，专业设置合理，教学安排更加科学。 　　1.2就业工作开展存在的问题 　　1.2.1就业工作开展面临的形势严峻 　　全国高等院校自1999年扩招15年以来，毕业生人数激增，从1999年的101.1万增长至2013年的699万。毕业生人数增长带来的后果是就业压力的增大，在供求结构矛盾、经济转型、区域经济发展不平衡的背景下，社会所提供的岗位数量增加远赶不上毕业生的增长速度，导致毕业生就业形势更加严峻。 　　1.2.2独立学院的社会认可度不高 　　从目前独立学院就业工作开展情况分析，独立学院建院时间较短，没有历史的沉淀和积累。独立学院培养出的毕业生质量如何？教学质量如何？这种新机制和新模式下建立的教育教学管理体系，需要一个漫长的被社会认可的过程，因而独立学院毕业的大学生就业面临着更大的压力和挑战。创造出自己的教育教学品牌，是独立学院长远的发展目标，也是克服就业压力与就业歧视的主要解决途径。 　　1.2.3独立学院专业设置特色尚不突出 　　独立学院产生的背景是高等教育大众化和高等本科教育资源匮乏，专业设置主要是母体院校的热门专业以及市场热门专业，主要引进母体院校专业教师进行专业课程的教学，不能很好地突出自身的专业特色，专业建设有待进一步加强。虽然有较明确的办学定位与先进的管理制度，但是在专业设置方面过于依赖母体院校，由于专业设置重复造成母体院校与独立学院相同专业毕业生之间的竞争，增大了独立学院毕业生就业难度。 　　1.2.4独立院校毕业生就业定位不准确 　　独立学院是利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，独立进行财务核算。学院运转和教职员工工资都来自于学生学费，没有财政补贴。独立学院的学生是高成本投入，大学期间的花费基本是一般本科生的2倍或更高，毕业生及家长对教育投资的回报期望值较高，毕业生的就业观念也有偏差，往往只追求大型国企，高薪酬高待遇。甘肃省各事业单位招考也导致部分独立院校毕业生不就业，回家参加省上和各地区组织的事业单位招考。毕业生反映出来的就业观念是“钱多、活少、离家近”，就业定位不准确是严重制约毕业生就业的主要原因。 　　2 独立学院毕业生就业指导探索 　　2.1就业指导理念应由技巧性指导向引导性职业生涯规划转变 　　《中国教育百科全书》中对“职业指导”是这样解释的：职业指导，亦称职业咨询或就业指导，指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件，引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动，是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。 　　针对高校开展就业指导的情况来看，多数高校处于非自觉的行政推力下进行，就业指导内容是在学生毕业时对其进行信息服务、政策解说、组织招聘活动、技巧性指导等。但事实证明，仅仅是技巧性指导无法满足目前高校的就业工作与大学生发展要求，通过向引导性职业生涯规划转变，帮助毕业生了解社会就业形势与当前就业状况，了解社会人才需求、有关人事和劳动的政策法规，认识自己的职业兴趣、职业能力与个性特点，运用