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煤矿职工培训现状分析和探索 　　摘要： 搞好职工培训是增强煤矿企业核心竞争力的主要途径。文章以煤矿职工培训为主线，深入剖析煤矿企业员工培训工作中存在的问题，并提出提高培训效果的具体措施。 　　Abstract： Doing well the staff training is the main way to enhance the competitiveness of coal mining enterprises. Taking the collier training as the main line， this paper makes in-depth analysis of problems in collier training and proposes specific measures to improve the effectiveness of training. 　　关键词： 职工培训；存在问题；具体措施 　　Key words： staff training；problems；specific measures 　　中图分类号：D412.63 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）10-0185-02 　　0 引言 　　煤矿企业是最特殊的行业，由于其工作条件艰苦、环境复杂，存在很多安全隐患。因此煤矿企业的发展，一方面需要靠领导的管理，另一方面还要考产品的制造者——线的采掘员工。但是很多煤矿企业的一线员工受教育的水平较低，大部分只有初中以下文化程度。近些年，随着煤矿现代化进程的不断推进，企业对员工的技能水平要求也越拉越高，因此需要提高职工培训水平，以此提高员工素质是煤矿企业生存和发展的一项重要工作。 　　1 煤矿职工培训存在的问题 　　1.1 职工教育管理体制不合理 长期以来，由于受计划经济的束缚，制约了职工教育的发展和职能作用的发挥。职工教育中存在学习内容与工作实际脱节，教材开发滞后于新工艺、新技术、新设备的普遍现象。一些国有企业管理层对职工培训重要性认识不够充分，存在重生产轻培训思想，认为只要抓好生产经营，效益上去，就可高枕无忧了，职工培训没有从企业长远发展的战略眼光去看问题，在思想深处对于职工培训重要性的认识程度不高，导致了对职工培训抓得不紧，影响了企业的长远发展。一些职工教育部门为了完成培训任务，奉命办学，忙于时间紧、任务重、的临时任务，疲于奔命，缺乏对教学业务的研究，这种为了培训而培训的做法，制约了企业职工素质教育队伍自身的培养、素质的提高。 　　1.2 职工培训未形成系统化 一线职工由于文化程度偏低，致使员工对专业的新技术、新装备和新工艺的接受、适应能力差，加上职工流动性大，不能形成有针对性，系统的培训。因此，煤矿职工培训更多的应该在因人施教上多下功夫：如何针对不同的需求、不同的对象进行职工培训，如何整合和利用更多的优势资源去把培训工作常态化。 　　1.3 职工缺乏正确的价值引领 职工素质应该与工资、奖金分配等切身利益密切的结合在一起，这样才会使职工有责任感和危机感，从而有意识提高自身的综合素质。而现行的激励约束机制不适合职工教育的正常发展。职工普遍认为学与不学一个样，学好学坏一个样，技术高低一个样，大大挫伤了职工学习的积极性。 　　1.4 工学矛盾日益突出 企业的每个在职职工，无论文化高低，也无论年龄大小，都面临着两个任务——工作和学习。但是，人们习惯于将生产任务当作“硬指标”，将学习任务当作“软指标”，形成了认识上的矛盾。这一方面是观念上，或部门单边主义作风上引发的矛盾。另一方面是由于现在参加培训的职工在工资、奖金分配上与上班的职工差距较大，有时候还要上班、学习连轴转，职工身心、精力受到很大考验。 　　1.5 师资队伍数量不足、水平不高，专业结构不合理 　　近年来，随着师资队伍的不断建设，专职教师虽在数量、水平上有了长足提高，但仍在人员配置上相对不足，教师队伍结构不能满足专业教学需求。对于长期从事煤矿主体专业的技术人才来说，职工培训工作虽然稳定，但待遇相对不高，很难具有真正吸引力，从而造成了“双师型”教师引渠不畅。 　　2 加强煤矿职工培训工作的措施 　　2.1 建立健全企业职工教育管理体制 企业应根据生产经营和发展需要，决定企业的职工教育发展规划；统筹和引导企业的教育方向、目标规模和结构；确定相关部门的教育分工和职责；解决教育培训中的重大问题和外部环境的重大问题，行使调控职能。教育培训中的企业全员培训、管理层培训、员工培训考核的是数量指标，各类培训更应重效果。培训率与培训效果的综合考评是跟踪反馈问效。培训效果的考评应从教、学、用三个方面进行。一是教学管理，教学计划、目的、教材内容要落实。严格教学环节的量化考核标准，实施全过程质量监控。二是