2016年最全经济生活知识点归纳依据(2016版教材).docVIP

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2016年最全经济生活知识点归纳依据(2016版教材)

2016版《经济生活》知识点详解 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 1.1 揭开货币神秘的面纱 1.商品的基本属性 ⑴商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 ⑵商品的两个基本属性:使用价值和价值。 = 1 \* GB3 ①含义:人们购买这些商品,是因为它们有用,能满足人们的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。 生产这些商品都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 = 2 \* GB3 ②关系:商品是使用价值和价值的统一,使用价值是价值的物质承担者。无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有商品的价值和使用价值。 ③第一、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。第二、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。 ⑶商品交换的实质:商品生产者之间的劳动交换。 2.货币的产生与本质 ⑴产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 简单的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——以货币为媒介的商品交换 ⑵含义:从商品世界中分离出来,固定地充当一般等价物的商品 ⑶本质:一般等价物。 注意:历史上充当过一般等价物的商品很多,比如:牲畜、布帛、贝壳等。固定充当一般等价物的只有金银。贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。 = 4 \* GB2 ⑷货币的基本职能:价值尺度和流通手段 ※货币的基本职能 = 1 \* GB3 ①价值尺度: 含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作价值尺度。 原因:货币能够成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。 注意:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫作价格。 = 2 \* GB3 ②流通手段: 含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫作流通手段。 公式:以货币为媒介的商品交换,叫作商品流通。其公式是:商品—货币—商品 启示:生产适销对路、质量上乘的商品。(对生产者) ※货币的其他职能 = 1 \* GB3 ①支付手段:随着商品赊账买卖的产生而出现的,如:支付地租、利息、税款、工资等。 = 2 \* GB3 ②贮藏手段:当作社会财富的一般代表保存起来。 = 3 \* GB3 ③世界货币:当作社会财富的代表在国与国之间转移时产生的。 ※如何区分货币的职能(抓关键词法) 货币职能 关键词 价值尺度 “标价”、“价格” 流通手段 “买卖”、 “现场交易” 贮藏手段 “保存”、“退出流通领域” 支付手段 “赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“工资” 世界货币 “购买外国货”“国际收支” = 5 \* GB2 ⑸货币与财富 如何认识货币?(树立怎样的正确的金钱观) ①从起源看,货币是商品交换长期发展的产物 ②从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品 ③从职能上看,它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。 ④从一定意义上讲,货币是财富的象征,在社会主义初级阶段,仍然存在商品货币关系,各种经济活动都离不开货币 = 5 \* GB3 ⑤对待金钱应该“取之有道,用之有益,用之有度”。 = 6 \* GB3 ⑥要树立正确的金钱观。树立正确的金钱观,可以让我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。 3.金属货币与纸币 ⑴产生:金属货币(金银条块)——金属铸币——纸币——信用货币——电子货币 ⑵含义:纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 注意:纸币本身没有价值,不是商品。国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币。即国家可以规定纸币的面值,却不能决定它的购买力。 ⑶与货币的关系 货 币 纸  币 区 别 含义 从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品 国家(或某些地区)发行并强制使用的 产生原因 物物交换有困难和不便 金银条块流通的不便和金属铸币在流通中的缺陷 产生过程 商品交换的过程中,从一般商品中分离出来 从货币充当流通手段的职能中产生的 属性 既有价值又有使用价值 没有价值 职能 五项职能 代表货币执行价值尺度、流通手段和支付手段,某些国家的纸币也具有世界货币的职能 联 系 = 1 \* GB3 ①纸币是充当流通手段的职能中产生的,没有货币就没有纸币; = 2 \* GB3 ②纸币代执行价值尺度、流通手段和支付手段; = 3 \* GB3 ③纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 注意:纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,即商品价格总额∕货币流通速度。超过这个限度,就会引起通货膨胀,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。 1.2 信用卡、支票和外汇 1.结算与信用工具

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